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郝潞霞 《晋东南师范专科学校学报》2002,19(6):67-69
文章提出了要明确“思想道德修养”课教学的总体目标，充实和拓展“思想道德修养”课的教学内容，改进和创新“思想道德修养”课的教学方法，推进和深化“思想道德修养”课的课程建设。 相似文献
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通过对法治与德治关系的考察 ,结合当前我国市场经济的发展状况 ,揭示了法治与德治之间不应是相互对立的关系 ,而是能够兼容和必须兼容的关系。 相似文献
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思想政治理论课程建设的加强与马克思主义大众化的推进 总被引：3，自引：0，他引：3
郝潞霞 《思想理论教育导刊》2010,(4)
开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化战略任务的实现,需要全社会多层次、全方位的求解和努力.思想政治理论课作为面向所有大学生开设的公共必修课,是高校推进马克思主义大众化的主渠道.要不断适应马克思主义大众化提出的新要求,站在学科建设的高度,从教学内容的构建、教师队伍的建设以及教学方法和方式的创新等方面加强课程建设,充分发挥其在推进马克思主义大众化进程中的重要作用. 相似文献
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文章提出了要明确“思想道德修养”课教学的总体目标 ,充实和拓展“思想道德修养”课的教学内容 ,改进和创新“思想道德修养”课的教学方法 ,推进和深化“思想道德修养”课的课程建设 相似文献
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正政治价值观是人们对所处社会的政治系统和政治生活的基本观点和态度,是对政治理想、政治现实的基本评价和价值期待,它直接规范和导引人们的政治观念系统,并进一步影响着人们的政治行为。"90后"大学生(以下简称大学生)作为未来建设中国特 相似文献
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推进自我革命与掌握历史主动在理论基础、根本动力、精神力量等方面高度契合。在此基础上，两者呈现互动态势：一方面，推进自我革命能够使党始终坚守初心使命、锻造得更加坚强有力、赢得人民的支持和拥护，为掌握历史主动提供力量源泉、政治保证和群众基础；另一方面，掌握历史主动有助于党准确研判历史方位、深刻把握执政规律、更好总结历史经验，为保持自我革命的战略定力提供重要依据,为提高自我革命的思想自觉行动自觉提供基本遵循，为增强自我革命勇气和力量提供有力支撑。新时代新征程，要在贯彻落实党的创新理论、带领人民完成使命任务、解决“大党独有难题”、防范化解重大风险挑战中不断增强两者的契合互动，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴保驾护航。 相似文献