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讨论了无机化学教材中常见含对数表达式的公式中,存在的取对数值有量钢的问题,严格地说,是不符合数学基本规律的,笔者对这些公式进行了修正。 相似文献
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物理学是一门实验学科,其中涉及到物理量的测量和计算.为了测量、比较量的大小,引入了单位;量与量之间的联系决定了单位之间的联系,根据这种联系,建立了单位制.教材中有涉及到单位制的教学,内容相对浅显学生也容易接受,然而在以后的反思过程中,学生往往会出现一些疑问,混淆概念 相似文献
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实际问题中的分数兼具量纲性和无量纲性的特点,有量纲性分数是一种“量”的意义模型,表征一个具体的量;无量纲性分数是一种“率”的意义模型,表征两个量之间的关系。通过辨析两类分数的具体内涵,可以在分类讨论中提高分数问题的理解效率。 相似文献
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关于对应分析中量纲问题的处理 总被引：3，自引：0，他引：3
文章阐述了在进行对应分析时,各变量数据具有相同量纲的必要性.讨论了在实际应用中,需对原始数据进行标准化处理时,各种标准化方法的适用范围.还涉及了数据的无量纲化处理和变量的数量级问题. 相似文献
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浅谈标准平衡常数与经验平衡常数 总被引：1，自引：0，他引：1
本文首先根据热力学方程推导出标准平衡常数表达式，接着指出中专化学中的经验平衡常数Ke或Kp则是根据质量作用定律或由实验结果归纳出来的，是平衡时各物质的浓度之比或分压之比。进而分析了两者在量纲、数值上的区别与联系。 相似文献
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浅议物理学中的量纲分析法 总被引：1，自引：0，他引：1
尽管量纲分析法在分析物理运动规律,总结、整理实验数据时具有重要作用,但它并不万能。它不能区别同一物理运动过程中量纲相同、但物理意义不同的量,也不能判断某一物理量与所研究的物理过程是否相关,它必须以实验数据为前提,并用实验来加以检验。 相似文献
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本引入量纲的概念,阐述量纲在物理学中的作用,并说明物理学中的量纲分析方法实际上是一种半定量的分析方法。 相似文献