中国兽医专业学位教育   总被引：4，自引：0，他引：4  

陆承平 《学位与研究生教育》2002,(1):26-29

一、中国兽医专业学位的形成与现状 １．中国兽医专业学位的形成过程 在教育部、国务院学位委员会、农业部、国家林业局四部委的共同努力下．中国兽医专业学位的形成共经历了三个阶段。 （１）设置研究阶段。２０世纪８０年代后期，农科研究生培养和农业发展的实践，形成了培养农业科技推广、临床兽医应用型人才的意识。 １９９６年，农业部开始面向全国组织调研，对１８个省市的农业推广系统、兽医和农业企业的人员现状、人才需求，及其对高层次应用型人才的知识和能力要求等方面收集了大量的资料。１９９７年１月，国务院学位办、农业部教…  相似文献   

让一流职业中学在“板鸭之乡”崛起     

庞道炎  方德才  陆长生 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1997,(3)

我校位于“板鸭之乡”、秦淮河畔的江宁县湖熟镇,是一所以第三产业为主的农村职业中学,创建于1983年。1993年被确定为省重点职业中学,全省12所走社会化、产业化办学试点学校之一;1994年被评为“省德育先进学校”,同年,被评为市模范学校。  相似文献   

正视现实,挑战自我--关于崇左市薄弱初中教学现状的调研     

陆秋光 《广西教育学院学报》2004,(Z2):50-51

崇左市目前仍有一批教学条件差,教学质量低,师生流失严重的薄弱初中.其落后的主要原因是教师的责任心、学生的自信心没有树立起来,教学观念、教学方法比较落后,教师的整体素质和教学水平还比较低,学生的厌学情绪比较严重.要改变这些落后的现状,首先要树立成功的信念,激发师生的信心.其次要转变教师落后的教学观念,提高教师的素质,进行教育教学改革,优化课堂教学,提高教学质量.因地制宜,因材施教,教出效果,创出特色.  相似文献   

建构主义对物理教学的启示   总被引：1，自引：0，他引：1  

陆险峰  马媛媛 《物理教学探讨》2002,20(8):5-7

革新传统教学观念,促成主动、开放、高效的教学,这是当代教学改革关注的核心问题。建构主义理论正是为改变这一状况所取得的主要理论研究成果。 1建构主义的学习观和教学观 建构主义认为,学习是获取知识的过程,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境即社会背景下,借助其它人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得的。学习不单是知识由外到内的转移和传递,而是学习者主动地建构自己的知识经验的过程。建构是对新知识意义的建构,同进又包含对原有经验的改造和重组。  相似文献   

疫情背景下大学生就业信心及影响因素实证分析——基于社会性别的视角     

任艳青  陆元武 《中国大学生就业》2021,(4)

本文利用作者所在高校的"疫情期间大学生就业信心的影响因素"调研统计数据,从社会性别视角对两性大学生的就业信心及影响因素进行实证分析。结果显示:大学生就业信心整体偏低,男生就业信心明显高于女生且存在显著性差异。人力资本、求职准备、学科理解、家庭背景均对就业信心有显著影响并存在显著性别差异。为提升大学生信心和就业质量,高校需要根据影响因素和性别差异采取针对性的教育措施和就业指导,女大学生应积累人力资本并提升抗压能力。  相似文献   

体悟结合 情理交融——初中物理单元复习课教学改进策略     

陆亚东 《教育科学论坛》2021,(7)

基于学科核心素养的初中物理单元复习课应当创设能够引起学生共鸣的情境,并在培育学生解决实际物理问题的过程中,引导学生体验与领悟相结合,情感与理性分析相交融,学会利用物理建模的思想离析出物理问题,形成物理观念与物理思维,将知转化为智,并发展为能。  相似文献   

来华留学生省级政府资助政策动因研究     

陆晓静 《高校教育管理》2021,15(5):76-89

本研究基于政策创新扩散理论,通过事件历史分析构建了来华留学生省级政府资助政策动因模型并进行检验.Logit回归发现,省级财政资源、进出口总额、加入"一带一路"倡议、学历留学生比例等因素对省级政府出台资助政策影响显著;上级发文量、省域内高等教育规模与质量、省域内留学生规模、全国扩散影响、区域扩散影响等因素的影响均不显著.由此可见,来华留学生省级政府资助政策由内部因素决定,且受留学生教育质量提升和省域对外开放需求的双轮驱动.来华留学生省级政府资助政策功能的进一步发挥需做好评价与宣传工作,并综合考虑各级政府资助之间的协调定位.  相似文献   

介绍一种新型硝基漆稀释剂——无苯香蕉水     

陆韶华 《科技情报(兰州)》1989,(3):10-11

香蕉水是专门用于溶解硝基纤维类涂料的溶剂，因此，又称为硝基漆稀释剂。它能降低硝基漆的粘度，增加流动性，方便施工，确保漆膜平滑、均匀，连续。此外，喷漆的施工工具翊喷枪，也需经常清洗，确保喷枪气路畅通，清洁无污，而清洗所用的溶剂也是香蕉水。  相似文献   

论中国国情与课程改革   总被引：12，自引：1，他引：11  

王本陆 《北京师范大学学报(社会科学版)》2006,(4):18-27

对于基础教育课程改革要不要从中国国情出发的问题,当前学术界存在着适应国情论和不问国情论两种针锋相对的观点。其中,不问国情论是新课改理论专家所坚持的,它承认新课改脱离国情,认为适应国情论是过时的观念,国情是可以改变的,课程改革不必适应国情而贵在适应潮流和真理。这些认识,值得商榷。第一,关于要不要适应国情的论争,贯穿于20世纪的中国历史进程,而历史发展的基本结论是只有适应国情才能获得成功。第二,基础教育课程改革要适应真理,这个真理就是教育的一般规律、现代教育的基本规律和中国现代教育的特殊规律。适应真理最核心的工作,不是脱离国情去宣扬空洞的理念,而是要深入研究中国基础教育实际,全面把握中国教育的国情。第三,国情是一种动态的社会历史存在,人创造历史又为历史所创造。国情不能随心所欲地改造,只有深刻地洞察国情,积极利用国情资源,具有历史责任感和主体能力,才有可能积极改善国情。由此可见,不问国情论是站不住脚的,我国基础教育课程改革必须坚持从国情出发的思想原则。为了健康地推进我国基础教育课程改革,必须深入揭示课程改革的国情制约性规律,努力全面地、辩证地、理性地认识中国国情,能动地适应中国国情。  相似文献   

法兰克福掠影     

陆幸生 《科学大众》1997,(5)

波音757穿越欧亚大陆,经过12个小时的飞行,于傍晚抵达法兰克福市上空。从机舱向下俯看,墨绿色的林海簇拥着一片片广袤的绿地。不远处,点点绿荫中矗立着一幢幢现代化的高楼和中世纪的歌特式教堂相映成趣。莱茵河将全市一分为二,湛蓝的河水在薄暮的秋阳蕴染下泛着迷人的光彩。一艘艘游艇在河中游弋,河畔五颜六色的帐篷宛如盛开的鲜花点缀着城市的黄昏,  相似文献