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11.
陈丽英 《中国校外教育(理论)》2014,(25):137
实施有效课堂教学,是当前课程改革的重要目标和广大教师探索实践的主要方向。所谓有效课堂教学,就是能够促进幼儿学习和发展,有效地实现预期的教学目标的课堂教学活动。具体表现在:幼儿在情感上从不喜欢到喜欢,从不感兴趣到感兴趣;在学习态度上,从“枯燥学”到“有趣学”,等等。 相似文献
12.
在培智学校课堂教学中,因学生智力障碍程度不同,教师需给每个智障学生提供不同程度的支持。通过多种支持方法落实班级集体授课制下的个别化教学,从而提高培智学校课堂教学的有效性。 相似文献
13.
一、案例分析
小琪（化名）,男,11岁。母亲在分娩过程中羊水早破,小琪出生时没有哭声,被诊断为轻度窒息。小琪的发育比一般小孩迟缓,8个月时被诊断为左侧性脑瘫痪,属单侧畸形。右足跟不能着地,伴随踮脚尖、不能自主下蹲。由于干预得较早,小琪的粗大动作恢复得较好。5周岁时可以独立行走,双手能捧着球放在胸前。但精细动作发展不足,双手发展均不良,手指精细动作能力差,表现为没有力气,在抓、 相似文献
14.
陈丽英 《中小学图书情报世界》2000,(1):19-19
中学图书馆通过馆藏书刊对学生进行思想政治教育,同时,能使学生不断地巩固、拓宽或深化自己的知识面,弥补课堂基础知识的有限与不足的缺陷,从而产生近期或远期的智育效应。 中学图书馆的主要读者是广大青少年学生。图书相的阅读指导能使学生对一本书一篇文章的感性认识上升到理性认识,使他 相似文献
15.
16.
陈丽英 《中国科教创新导刊》1994,(6)
公用电力事业重新看好核聚变的研究与开发电力研究所在旁观了１０多年之后，又看中了使用核聚变的概念，即利用为太阳提供动力的氢燃烧过程来发电的方法。电力研究所的新兴趣抓住了技术上的一个重要时刻——一个由物理学家和工程师组成的国际小组正在设计一个巨大的新型聚... 相似文献
17.
陈丽英 《中国教育技术装备》2010,(19):96-96
历史教育的作用不言而喻。历史教师应该认识到历史是人类文化精髓。前事不忘,后事之师。因此,教育的目的就是把单纯传授知识转变为使学生＂不待教师讲而自能读书＂,即培养能力。 相似文献
18.
大萧条之后的新生张旭，陈丽英评弗格森和莫里斯所著《计算机战争：西方如何能在ＩＢＭ后时代取胜》（《ＣｏｍｐｕｔｅｒＷａｒｓ：ＨｏｗｔｈｅＷｅｓｔＣａｎＷｉｎｉｎａＰｏｓｔＩＢＭＷｏｒｌｄ》一书。颇具讽刺意味的是：美国计算机工业最大的滑坡──ＩＢＭ公司的... 相似文献
19.
陈丽英 《教育界(基础教育)》2021,(17):18-19
英语教师如何才能激活语言的生命,使其生机勃勃,焕发活力呢?文章认为,教师要善于创设语言情境,融入创造性思维;通过角色扮演,让学生身临其境;引导学生放声朗读,培养语言创新能力;开展活动,实现语言创新的目的。英语学习只有实现语言创新,才会让语言更加富有感染力。 相似文献
20.
陈丽英 《中国科教创新导刊》2003,(9)
1980年代,电脑技术成为科技产业领头羊;1990年代,光纤和互联网一统天下;我们现在所处的,将是数字无线技术开创的技术经济新纪元。 相似文献