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11.
＂英语词汇学习是英语学习的基本要素,是学生形成和发展听、说、读、写等英语语言基本技能的基础前提。因此,我们教师应摆正词汇教学的地位,在遵循认知规律的前提下,利用多种手段,采用灵活多样的教学方法,营造更加优化的语言环境,来激发学生的兴趣,加强技能指导,培养英语听、说、读、写各项技能,逐步发展和提升学生获取新词汇的能力,提... 相似文献
12.
本文从竞争情报系统与管理模拟软件特征入手,分析了竞争情报战争游戏系统应具备的功能特征,为实现其特定的功能特征设计了竞争情报战争游戏系统的流程,进一步研究了实现流程的系统工程开发问题。Abstract： Proceeding with the characteristics of the competitive intelligence system and the management simulation software,this paper analyzes the functional characteristics of the competitive intelligence wargaming system.The flow of the system is designed in order to achieve its specific functional characteristics.The paper further studies the system development problem. 相似文献
13.
泛读课是英语专业的基础课程之一。泛读课教学不能仅仅留留在辨认词义、分析语法结构和解释难句的层面，还应让学生在阅读中学会阅读并同时发展其它语言技能。 相似文献
14.
文本类型翻译理论与翻译标准的再讨论 总被引：4，自引：0，他引：4
不同类型的本需要不同的翻译标准，表达型本的翻译既要忠实原的思想内容，又要忠实原的语言风格；信息型本的翻译要忠实原的“真实性”；号召型本的翻译则要忠实于读的反应。纽马克的本范畴理论为翻译标准的研究提供了新的视点。 相似文献
15.
陈婧 《南宁职业技术学院学报》2008,13(6):22-25
云南民族挎包中的传统图案,以其多样的形式、丰富的内容和深邃的含义而极富耐人寻味的文化意蕴。通过阐述古代先民的自然信仰、宗教信仰、云南独特的地域性特征以及富有浓郁特色的民俗等,诠释了云南民族挎包中传统图案设计所透射出的美学价值。 相似文献
16.
17.
陈婧 《中学生读写(初中)》2004,(12)
中考落榜击垮了我最后一道心理“防线”,我无法以“阳光总在风雨后”的乐观去面对这沉重的打击。想起那些挑灯夜战的日子,父母陪我到子夜,对我无微不至地关怀,我欲哭无泪。在我绝食一天之后,母亲几乎是哭着请求我振作起来。看着母亲红肿的双眼,我终于吃了一点食物,决定到乡下的老房子去清静一段时间。第二天母亲陪我到老家,为我 相似文献
18.
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20.
陈婧 《小溪流(作文画刊)》2003,(3)
语文书,是我们再熟悉不过的书了。我已经学了整整八册。我特别喜欢它,它像一位引路人,带我走进知识的殿堂;又像一个游泳教练拉着我的手到知识的海洋中游泳:更像一把金钥匙打开知识的宝库,让我任意挑拣知识;它又是一位热情的向导,带着我去参观、游览名胜古迹,让我见识人民大 相似文献