网络论坛和报纸评论的互补与互动   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈奕奕  何志武 《新闻实践》2003,(11):63-64

一位年轻的网民可能从未读过报纸上的评论员文章,但却可能是某个论坛的常客;可能从未给报纸写过"读者来信",但却可能是网络论坛里极具号召力的"意见领袖"。今天,在新闻评论领域内,报纸仍毫无疑问地占据着主导地位,但网络络言论也逐渐在其中拥有了属于自己的一片空间。网络论坛与报纸评论究竟是怎样的关系,又该怎择实现和谐共生?这是业界越来越关注的话题。网络论坛与报纸评论的互补1、即时与及时、畅际欲言与权威导向的互补比起报纸评论,即时性是网络评论的一大优势,往往新闻事件一发生,几小时甚至几分钟之内,网上就开始有人发表观点和看法,这就是网络评论的即时性。即时性的网络评论对报纸评论的补充显而易见。畅所欲言是网络论坛的另一个鲜明的特点。许多言论,有思想,有见解,给人以耳目一新之感。现实中的许多重大问题、焦点问题、热点问题都在论坛中得到了积极的讨论。有人把人民网"强国论坛"经常讨论的主题作了排名,排在前几位的是,中美关系问题、台湾问题和腐败问题等。然而,网络论坛的到来,并  相似文献   

人生几回伤往事──《花样年华》浅谈     

陈宝光 《中外文化交流》2001,(2)

６０年代初的香港。某报社编辑周慕云与某公司秘书苏丽珍新租的房屋仅一壁之隔。周的妻子常晚归，苏的丈夫常出差，懒得做饭的周、苏在街头面摊相遇，逐渐成了熟人。他俩的配偶成了情人的秘密使他俩走到了一起．道德的束缚使他们保持着礼貌的距离。他俩爱上对方，可苏不愿离开丈夫，周只身出走新加坡。苏给周打过电话，但欲言又止。几年后周故居重游，却与住在这里的苏丽珍失之交臂..... 这是个婚外情的故事。周、苏都是规矩的正派人，且受传统观念影响很深。隔壁邻居的便利使他俩相识，孤男寡女的寂寞使他俩靠近，双方配偶的背叛使他俩同病…  相似文献   

为‘海派’报纸一辩     

陈退之 《新闻记者》1992,(4)

本文对《新闻战线》今年二月号《试论当代中国报纸的流派》一文中有关‘海派’报纸评价的一些观点提出商榷。为活跃学术空气,予以发表。  相似文献   

CIMS环境下MRPⅡ与CAD／CAPP集成方案     

刘曙光  陈荣秋 《管理信息系统》1997,(4):37-40

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体操难度动作选择之我见   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈楣 《中国体育科技》1996,(4)

本文以作者自身多年的教学经验为基础,对体操难度动作选择应遵循的原则、选择的技巧以及应注意的问题诸方面加以探讨。以期提高人们对此问题重要性的认识,并在实践中加以运用。  相似文献   

对我国文献情报学方法论研究的透析   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈安阳 《贵图学刊》1992,(3):8-10

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文化奇葩 当春生发——回忆初期湖北武术挖整工作     

陈流沙 《武当》2001,(10):58-59

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朗读——引导中的创造     

陈娬 《小学教学参考》2006,(33)

阅读课就是教师指导的读书课。朗读应该成为教师引导中的一种创造,“读”字应该贯穿整个教学的始终,要读出理解,读出个性。以下就低年级如何用好朗读这个最重要、最根本的手段,谈几点自己粗浅的做法。一、联系生活,使学生更好地见文生义、见义生情低年级学生有一定的生活经验,但缺乏的是不会从生活中提取、重组经验,有时还会受浅显的生活经验影响,这就需要教师在教学中进行引导。有时候学生在反复的诵读中总是读不出该有的感情,往往是因为学生没有找到体会的切入点,而这切入点正是叶圣陶老先生说的:“要求语感的敏锐,不能单从语言文字上揣摩…  相似文献   

在素质教育中，初中历史要注重多种能力的培养     

陈亚平 《中国教育研究与创新》2006,3(8):52-52

在知识经济的社会，在科教兴国的今天，实施素质教育是对教育的根本要求。培养学生能力是学校的根本任务。现代初中历史教学中，如何利用历史学科自身的特点，把素质教育落到实处，培养学生多方而的能力，结合多年的教学实践以及时代的客观要求，教学中我主要注重对学生进行了如下几方面的能力培养。  相似文献   

复苏·负重·困惑——谌容笔下的知识分子心灵历程试探     

陈宪政 《钦州师专钦州教院学报》1990,(2):58-62

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