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电工教师在培养中职学生成为高素质、高技能实用性专业人才方面具有十分重要的作用。作为电工教师,要充分发挥这样的作用,必须有扎实的理论和专业知识,练就扎实的综合实践技能,这样才能更好地培养出动手能力强、综合素质高的中职毕业生,满足新世纪社会对中职人才的需求。 相似文献
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财务危机是由于企业对财务风险失去控制而造成的,防范财务危机的关键是要知道它形成的原因,然后根据原因找出防范财务危机的有效的方法。企业要善于利用财务危机的先期预兆,建立长期财务监测预警系统,注重企业的核心业务,控制资金的回收风险,加强投资风险管理,这样才能有效地防范财务危机的发生。 相似文献
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小学生人际交往问题的表现及其归因心理分析 总被引：2，自引：0，他引：2
本通过对小学生群体人际交往的问卷调查及自然观察，发现小学生人际交往的主要问题为四种类型：攻击型，差生型，吵闹型，孤僻型。其主要心理问题表现为依赖，自我中心，不合群。对之进行心理归因分析，表现为交往技艺因素、交往行为因素、交往心理因素，这三个层面构成了小学生人际交往问题的归因整体。 相似文献
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在日常的教学中，遇到最多的问题，即是新课程中探究学习。经过几年教学，对于探究性学习，也提出一些自我见解，供大家讨论。 相似文献
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地方工科院校毕业生质量评价是一项涉及面较广、十分复杂的系统工程.在评价指标体系构建的过程中,必须考虑评价的主、客体选择问题,其中主体包括学校、用人单位和毕业生三个部分,而评价的客体则为全体毕业生.文章提出了以学校为主导的、多元主体的评价体系,以科学、有效、客观地评价地方工科院校毕业生的质量. 相似文献
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针对信息显示技术专业的特点,建立了平板显示技术的核心——薄膜晶体管的工艺实验,并且以薄膜晶体管工艺为主线,分模块建立了平板显示技术实验平台,开设了从显示技术基础到显示系统的实验系列.平板显示技术工艺实验平台在教学与科研、基础与创新、教师与学生之间建立起了一座桥梁. 相似文献
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随着素质教育在我国基础教育的逐步推进,我国的课程管理不能再是“大一统”的体制,这种集权式的课程管理不能适应新时期教育改革发展的需要,单一的课程体系不能充分涵盖地区的差异,不能真正做到因材施教。因此课程开发应该体现层次性,这是大势所趋。我国部分学者把课程划分成国家课程、地方课程和学校课程(即校本课程)三个层次。目前,基础教育阶段的《国家课程标准》及统一的教材已经开始启动,但由于课程统一,各地差异很大,仍然出现许多的不适应。第一,出现国家课程与办学条件的不适应。第二,出现国家课程与师资条件的不适应。第三,出现国家… 相似文献
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我国的中小学校长培训已经历了“八五”、“九五”、“十五”的培训历程,积累了丰富的经验,具有完备的培训体系,具有独特的优势。但在很大程度上是以政府为主导的传统行政模式,这种模式的培训具有组织性、计划性、系统性、效率性的良好特点,但统一化的培训满足不了校长们的多样化要求,激励性不够,实效性不高。在高度关注校长专业发展的今天,有必要探究促进校长专业化的培训机制、模式和方法。在以校长专业发展引领校长培训的过程中,我们认识到:校长职业的专业化是校长职业发展的必然趋势。一、“十一五”校长培训的理论基础与认识基础2005年… 相似文献
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陈文彬 《福建师大福清分校学报》2016,(4):38-42
不遵约机制作为国际环境法发展的特有机制,已经在多个国际环境条约中出现。在对《卡塔赫纳生物安全议定书》不遵约机制进行介绍的同时,与其他国际环境条约的不遵约机制比较,进而分析不遵约机制的特点以及有待完善之处,与此同时肯定不遵约机制对国际环境条约的促进履约所产生的积极意义。 相似文献
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我国的中小学校长培训已经历了“八五”、“九五”、“十五”的培训历程，积累了丰富的经验，具有完备的培训体系，具有独特的优势。但在很大程度上是以政府为主导的传统行政模式，这种模式的培训具有组织性、计划性、系统性、效率性的良好特点，但统一化的培训满足不了校长们的多样化要求。激励性不够，实效性不高。在高度关注校长专业发展的今天，有必要探究促进校长专业化的培训机制、模式和方法。在以校长专业发展引领校长培训的过程中，我们认识到：校长职业的专业化是校长职业发展的必然趋势。 相似文献