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教材体系向教学体系转化是教师在教学实践过程中根据教学对象、教学目标、教学情境等具体情况能动地对教材体系进行再加工与再创造的整体化运作过程,是影响高职院校思想政治理论课教学效果的重要因素,也是导致当前高职院校思想政治理论课非均衡现象的主要原因,当前高职院校思想政治理论课教学改革对此应给予重视。 相似文献
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本文以英国村庄共同体为研究对象,从庄园档案资料入手,通过对村庄共同体的独立法人、治安、军事以及税收等职能的论述,指出村庄共同体在中世纪英国社会生活中所起到的重要作用。同时,也进一步论证了中世纪时期的英国村庄共同体并非是原始社会的"残余",而是拥有一定自治职能的重要基层组织。 相似文献
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【目的/意义】基于Open Site Explorer平台数据,分析和揭示网站层的我国图书馆共链关系及结构。【过程/ 方法】从该平台下载我国169所高校图书馆与公共图书馆网站的根域名入链数据,基于网站层的共链关系矩阵绘 制共链网络,运用社会网络分析方法对共链网络的节点中心性、块模型与核心-边缘结构进行分析。【结果/结论】该 平台数据能够清晰地展现我国图书馆网站之间的共链关系结构,图书馆类型、实力及其所在地区的发达程度,对图 书馆网站在共链关系网络中的网络特征及其网络空间分布有较大影响,但在网络中影响力最大、最重要的图书馆 网站却是实力处于中上水平和中西部地区的图书馆。该平台既能为图书馆网站建设提供依据,也能拓展网络计量 学理论与方法。 相似文献
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富有文采的作文在高考中备受青睐,因为语言是考生语文能力最直接最重要的载体,从中可以折射出学生的语言修养、思维品质、人文情感等个性特征。虽然大多数学生也懂得作文要讲究文采这一道理,但在实际写作过程中尤其是在写议论文时却还是写不出文采。 相似文献
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风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。《登高》历来被认为杜甫七律中的压卷之作。其意境辽远空旷,情感抑郁深沉,节奏一咏三叹,形象生动鲜明,不仅体现了杜甫诗沉郁顿挫的风格,而且体现了盛唐诗浑厚雄壮的博 相似文献
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[前言]人物的个性特征指的是一个人在思想品质、行为习惯等方面不同于他人的特征。由于人们的生活经历和所处的社会环境各不相同,因而每个人的个性都会不一样。就算是同一思想品质,在不同的人身上也会有不同的表现形式。我们描写一个人,就要写出这个人的个性特征。只有写出了这个人的个性特征,人物才有生命力,文章才有可读性。下面两篇文章,语言清新,描摹细腻,比较生动形象地写出了人物的个性特征。特别值得一提的是,两篇文章都是采用典型的事例突显人物的个性。下面我们进行一次对比阅读,一起来感悟通过典型事例突出人物个性的这一写作方法… 相似文献
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陈立军 《中学语文园地(初中版)》2006,(9):29-30
谈意气湖南一考生意气,是李白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的高歌;意气,是杜甫“致君尧舜上,再使风俗淳”的肺腑之言;意气,是毛泽东“数风流人物,还看今朝”的壮怀……人要有意气,有自己的意志和气概,要意气风发。人不能没有意气,就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基,芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。人有意气,才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色”,苏子有意气,虽遭官场和文坛一齐泼来的污水,但他仍意气风发;“侣鱼虾而友糜鹿”,心胸之豁达可见一斑;“安能催眉折腰事权贵,使我不得… 相似文献
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课程教学质量评估是学校办学水平评估与专业评估的深入和延续。是实现教学管理科学化教学手段现代化,加强基层教学机构建设的重要手段。我校成功地对四个专业科的二十门主干课程进行了教学质量评估,从中看到了我们的优势所在,也及时发现了课程教学和课程建设中的薄弱环节,为我校课程建设提供了翔实、可靠的依据。 相似文献
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[前言]人物的个性特征指的是一个人在思想品质、行为习惯等方面不同于他人的特征。由于人们的生活经历和所处的社会环境各不相同，因而每个人的个性都会不一样。就算是同一思想品质，在不同的人身上也会有不同的表现形式。我们描写一个人，就要写出这个人的个性特征。只有写出了这个人的个性特征，人物才有生命力，文章才有可读性。下面两篇文章，语言清新。 相似文献
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论我国高职院校价值观教育 总被引：1，自引：0，他引：1
陈立军 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(8):23-24
高职院校学生已占我国高校学生人数一半以上,如何对高职院校学生进行价值观教育,这是摆在我们面前一个现实而紧迫的问题。要想解决好这个问题就要树立以人为本的教育思想,同时还要发挥好政治课的主阵地作用及专业课和实训课教学在价值观教育中的辅助作用,并且还要提高教师职业道德水平,这样才能使学生形成一个积极健康的价值观,并成长为社会发展的有用人才。 相似文献