公民教育实践活动有感     

陶敏 《华夏少年(简快作文 )》2010,(2)

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刍议高职院校柔性化的学生教学管理新模式   总被引：1，自引：0，他引：1  

陶敏 《黑龙江科技信息》2010,(26):168-168

随着企业对人才创新思维与实际应用能力的要求逐年提高,我们非常有必要施行柔性化教学管理,广泛培养学生的创新意识,深度挖掘学生的潜能,全面提高学生的综合素质,为学生的进一步发展奠定良好基础。  相似文献   

联想变阵     

陶敏 《中国科技信息》2000,(9):6-9

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情感体验让古诗教学更精彩     

钞陶敏 《小学教学参考》2014,(13):25

<正>古典诗词在人教版语文教材中占有较大的比例。古典诗词教学是小学语文教学活动中的一个重要组成部分,是培养学生美好情感的一种艺术体验活动。《义务教育语文课程标准》在第二学段和第三学段中分别指出:学生必须"诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,展开想象,领悟内容"和"诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)"等。因此,教学时,教师应该重视古典诗词对学生的熏陶感染作用,注  相似文献   

情感体验让古诗教学更精彩     

钞陶敏 《小学教学参考》2014,(5):25-25

古典诗词在人教版语文教材中占有较大的比例。古典诗词教学是小学语文教学活动中的一个重要组成部分,是培养学生美好情感的一种艺术体验活动。《义务教育语文课程标准》在第二学段和第三学段中分别指出：学生必须“诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,展开想象,领悟内容”和“诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）”等。因此,教学时,教师应该重视古典诗词对学生的熏陶感染作用,注重古典诗词教学内容的价值取向,同时尊重学生在古典诗词学习过程中产生的独特的情感体验。一、创设情境,引发体验 教学每一首古典诗词,我都要根据古典诗词所蕴含的审美意蕴想方设法创设一种生动鲜活、引人入胜的教学情境：或者播放一首雅乐,或者播放一段名家配乐朗诵视频,或者讲述一个与古典诗词内容相关的有趣故事等,充分调动学生的视觉、听觉、思维等,引导学生快速地走进古典诗词文本,唤起学生内心丰富的情感体验,从而构建鲜活、精彩的古典诗教学课堂。比如,教学苏轼的《题西林壁》时,上课伊始,我便利用多媒体电教设备播放了中央电视台录制的精美的《旅游中国·魅力庐山》风光片供学生欣赏。学生听到画面中儿童深情诵读《题西林壁》的声音和名家饱含激情的解说,看到画面中的青山绿水、白云缭绕时,对庐山的喜爱和向往之情溢于言表,全身心地沉入《题西林壁》中所描绘的庐山美景之中。随后,我便以班得瑞的名曲《安妮的仙境》为背景音乐,让学生摇头晃脑地高声诵读：“横看成岭侧成峰,远近高低各不同……”在这样热烈的氛围中,我无需担心学生对诗歌所营造的和谐、美丽意境的情感体验了。  相似文献   

电力系统多环节应急物流集成化响应体系与策略研究     

但斌  陶敏 《软科学》2011,25(9):40-43

针对电力系统应急物流管理工作涉及到电力系统中诸多环节的问题,分析了电力系统应急物流的特征和难点,提出了电力系统多环节应急物流集成化响应体系,阐述了响应体系的目标、主体、任务和支撑技术,并从应急指挥、信息平台、应急人员、物资调度、标准建设、局部应急和科学研究等方面提出了电力系统多环节应急物流集成化响应的策略。  相似文献   

《全唐诗·殷尧藩集》考辨     

陶敏 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1990,(5)

通过查核南宋至明初诗歌总集、别集,细致甄辨,发现《全唐诗·殷尧藩集》虽录存了殷氏诗十余首,但也收入大量唐以后他人的作品,其中有元人虞集,明人史谨、吴伯宗诗二个首,另有出处不明但可断为伪作之诗,其与唐人诗重出互见者三首亦非殷作。《全唐诗》此集本于胡震亨《唐音丁签》,胡氏云此集乃一“宋刻木”,“庶几全璧”,实属无稽。该集乃明人伪造。  相似文献   

无名氏《海阳泉》诗当为元结作     

太田晶二郎  王汉民  陶敏 《常熟理工学院学报》1994,(4)

(一) 藤原佐理真迹中的《海阳泉帖》包括诗十三首,铭一篇。《全唐诗逸》认定是唐人所作而收录其十三首诗,但未能考定作者。现把所存诗文篇目列举如下: (一)《海阳泉》、(二)《曲石凫》、(三)《望远亭》、(四)《石上阁》、(五)同前、(六)《海阳湖》、(七)同前、(八)《磐石》、(九)同前、(十)《湖下溪》、(十一)同前、(十二)《夕阳洞》、(十三)《(氵爱)泉铭有序》、(十四)《游海门峡》  相似文献   

大学新生择业和创业意识现状的调查与分析     

陶敏 《江苏广播电视大学学报》2007,18(4):90-92

当前大学生的就业问题引起了社会各方面的广泛关注,对大学新生的调查表明,面对严峻的就业形势,大学新生对择业和创业已有所考虑,但总体上缺乏比较理性、全面的思考,缺乏科学的职业规划,有创业的意愿,但顾虑较多,存在着一些认识上的误区。学校应对大学新生进行正确的必要的择业观、创业观教育,开展科学的职业规划教育,未雨绸缪做好职业指导。  相似文献   

新经济背景下的大学新民之道     

陶敏 《中国科技信息》2001,(8):4-5

五四运动、一二·九运动、上山下乡……在某著名青年刊物评选出的<中国青年学生百年大事记>中,代表九十年代价值而与上述这些一同被列入由青年推动的、有世纪性震撼力的重大活动的,是由98清华创业计划大赛开始的全国大学生创业潮.  相似文献