排序方式： 共有22条查询结果，搜索用时 62 毫秒
11.
12.
本文依据以人为本的管理思想，对学校管理过程中的指导职能进行重新审视，进而揭示出指导在促进教师职业成熟中的独特作用，并提出了运用指导手段帮助教师形成自己教学风格时应掌握的原则、方法和操作方式。 相似文献
13.
校本培训中应注意的几个操作性问题 总被引：1，自引：0，他引：1
校本培训的关键在于使受训教师能够主动地学习、反思和创造。要达到这一要求，必须重视培训的组织与操作：在内容的选择上，充分考虑教师发展的需要和内容的价值；在培训方法的运用上，注重受训教师学习行为的规范性；在培训过程中，调整受训教师的心态，以提高他们的适应能力。 相似文献
14.
在我国,教育过程是一个培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人的过程。就教育而言,受教育者不论是心理发展水平的提高,还是社会行为的适应及创造能力的增强,都离不开一定的环境。受教育者,是接受环境影响的主体,是实施教育的基础,是达到教育目的的内在因素。环境给受教育者以影响和制约,是促使受教育者向目标转化的外部因素,教育环境的好坏直接影响教育质量的高低。前几年,由于社会大环 相似文献
15.
16.
17.
对高师生进行教师职业行为训练是高等师范教育培养学生职业能力的重要途径。但是，要使真正发挥作用，必须要融入到整个培养体系之中。同时，在实际训练中，还要处理好行为训练与人格培养、相关课程之间的关系，处理好集体训练与人别矫正的关系。 相似文献
18.
师专科研工作面临的问题及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
师专科研工作面临的问题及对策齐晓东随着教育改革的不断深入，师专的科研工作已成为决定师专发展的重要因素，将对师专的未来产生重大影响。然而，就目前师专的科研工作而言，还存在着许多需要探讨的问题。分析并解决这些问题，具有积极的现实意义和深远的历史意义。一、... 相似文献
19.
在高职数学教学中实施案例教学,学生的综合意识、合作精神加强了,师生关系和谐了,主体意识提高了,学习的主动性、积极性有明显改观,充分体现了高职数学案例教学的价值。本文主要对影响高职数学案例教学实效性的因素进行了阐述,并就如何进一步完善高职数学案例教学进行了探讨。 相似文献
20.
＂案例教学＂是高职数学借鉴经济管理中的＂案例教学＂模式。＂案例教学＂模式的实施要求教师更新教学观念,树立服务意识,转变成为案例教学的研发者,教学活动的设计者、组织者、促进者、反思者和终生学习者。 相似文献