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101.
《Research Policy》2022,51(5):104477
It is yet unclear whether patents and copyright are effective at protecting digital innovations. In this paper, we investigate this question using novel product-level data on mobile apps, in which we relate the use of both patents and copyright to (i) revenue performance and (ii) IP licensing. We theorize that these relationships depend on differences in product-level characteristics and that apps differentiated by their design are more likely and effectively to be protected by patents; apps combining elements of differentiated content are more likely and effectively protected by copyright. Our results support these predictions that product characteristics shape the appropriate contingent use of patent and copyright protection in digital products. These patterns are especially relevant to industries where digital products combine elements of differentiated design and differentiated digital content. 相似文献
102.
著作权技术措施保护带来的权利扩张使图书馆数字资源长期保存面临挑战。自1996年WCT和WPPT确立技术措施保护制度设计以来,欧美著作权立法在落实这一原则的同时都增加了面向图书馆的技术措施限制与例外,以适应数字时代图书馆发展的需要。文章基于对技术措施性质及著作权技术措施保护立法理论的分析,比较了美国、欧盟以及我国相关立法实践,认为我国现行著作权法中技术措施保护与图书馆数字保存之间存在不适应性,建议在法律修订时考虑增加可适用于图书馆的技术措施限制与例外条款。 相似文献
103.
论基因的版权与专利权保护 总被引:3,自引:0,他引:3
在人类已经步入新千年之际,生物基因工程技术的突飞猛进给人类社会带来空前机遇的同时,也提出了的挑战。在此背景下,文章着重研究了在知识产权法律框架下如何对生物基因进行法律保护的问题,通过比较分析版权保护与专利权保护,提出了以专利制度为基础以基因进行保护的观点。并阐述了基因专利保护所面临的问题及其对策。 相似文献
104.
《College & Undergraduate Libraries》2013,20(1):61-67
Copyright issues and how they apply to the Internet are under scrutiny. Downloading, ownership, and liability questions are becoming focal points for Internet users. The authors discuss the legal issues of copyright and the Internet, how those issues affect the general user, and cautions that users should consider. 相似文献
105.
Abstract Librarians with an interest in electronic reserves were, for the most part, disappointed by The Technology, Education and Copyright Harmonization Act (TEACH Act). The Act provided classroom instructors with relatively clear guidelines as how they could use copyrighted materials online classes without violating the law. Mention of libraries, however, was conspicuously absent and the Act offered no direct guidance for what sort of library materials could be placed on the Internet. The guidance it offers though is more indirect. It gives some sense of how the legislative branch views the rights and responsibilities of educators in the use of online materials. It will offer guidance to the judiciary when, inevitably, a copyright dispute involving electronic reserves ever goes to court. It is important that librarians understand the TEACH Act and what it meansto education. 相似文献
106.
《Journal of Interlibrary Loan, Document Delivery & Electronic Reserve》2013,23(2):247-254
Abstract The Library has a dual role on campus, providing access to materials in compliance with fair use guidelines and informing teaching faculty about these guidelines and how they impact classroom teaching and beyond. Library staff members have an extensive knowledge of copyright pertaining to reserve materials. The Library must maintain a delicate balance, upholding interpretation as it relates to procedures and service, while acting as a copyright information resource for faculty. The Library is involved in campus-wide efforts to inform faculty about copyright through online tools, conferences and ongoing conversations. 相似文献
107.
日本电子学术期刊已成为保障其信息资源传播与交流的重要途径之一,但在迅速发展的过程中,日本电子学术期刊在供公众免费获取的同时,忽略了对其学术论文著作权的管理与规范。为此,日本方面组织展开了对学术期刊著作权协议的规范性调查,并为完善电子期刊著作权协议的内容、规范电子学术期刊著作权管理进行了研究,通过制定著作权协议模型、借鉴欧美期刊的商业许可等,对期刊论文权益归属、二次使用、商业性许可授权等各种问题进行了规定,对加强我国学术期刊著作权管理规范具有借鉴意义。 相似文献
108.
数字图书馆实施公共借阅权制度的可行性分析 总被引:5,自引:0,他引:5
在数字图书馆环境下的公共借阅行为与传统图书馆的借阅行为已大相径庭。阐述了数字图书馆实施公共借阅权制度的必要性。并对其实施的可行性进行充分的分析。 相似文献
109.
网络环境下著作权保护研究热点问题述评 总被引:1,自引:1,他引:0
本文对我国近年来网络环境下著作权保护研究中出现的几个较为重要的热点问题进行了介绍和评价。 相似文献
110.
数字化时代的知识传播与版权保护 总被引:4,自引:0,他引:4
本文从知识传播、版权保护以及二者之间的关系研究入手,在此基础上深入地探讨了数字化时代的知识传播与版权保护的特点与关系,以及版权保护所面临的新的问题和挑战。 相似文献