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101.
丁鹏  汪靓 《科教文汇》2012,(7):159-160
文章分析了高职园林树木课程考核评价方法现存的问题,积极探索坚持以学生为中心、发挥学生在学习活动中的主体作用的高职园林树木课程考核评价体系的构建问题。  相似文献   
102.
向导演学习     
当老师,每天都是围着“课”转。 备课、讲课、听课、评课、说课等等,不一而足。  相似文献   
103.
终点,起点     
很多人谈到现在的教育时同意这样的说法:幼儿园学小学的东西,小学学中学的东西,中学学大学的东西,到了大学再返过头来学幼儿园应该学的东西,比如独立自主。  相似文献   
104.
丁鹏 《教师》2012,(16):81-81
《语文课程标准》指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”遗憾的是,现在许多小学生都不喜欢阅读。他们大部分的课余时间被繁重的作业,还有动画、影视、网络、音乐、电子游戏等电子产品的衍生物占据着。那么,如何通过有效的阅读教学,激发学生的阅读兴趣,给予他们一个正确的“导向”,使学生从小不迷失方向呢?  相似文献   
105.
本文认为网络时代期刊编辑必须具备数字版权处置能力、英语能力、网络语文能力、计算机和网络技术能力、危机事件公关处置能力、不良情绪与心理的自我调适能力等六种新能力。  相似文献   
106.
作为当前民族法律制度核心部分的民族区域自治法兼有调整国家与自治地方民族关系和国家与自治地方关系两方面的内容。从宪政理论的视角而言,一方面,民族自治地方的宪政建设必须要与国家的宪政结构相匹配,受国家宪政体制的制约,不能逾越国家宪政体制设定的边际。另一方面,其宪政设计的根本目标应当是在尊重各民族合法权益的前提下,既能满足民族自治地方少数民族的发展需要,又要做到民族自治地方各民族的和谐共存.以此满足多民族国家统一建设的要求。  相似文献   
107.
丁鹏 《新作文》2013,(Z1):62-63
春日,万物复苏,碧草如茵,空气中氤氲着花草的清香,透发出蓬勃的生机。此时,你不妨手携一本《诗词大全》,迈出家门,行走春天,或爬山踏青,或乡野漫步。游玩间隙,面小河,坐石岩,诵读着南朝诗人谢灵运的"池塘生春草,园柳变鸣禽",感受着春草青青、鸟儿替换的喜悦;靠大树,躺长椅,面  相似文献   
108.
<实验教科书>人教版九年级物理(2005年6月第二版)第82页图13.3-1中的实验丙说:"铁桶内放些水烧开后把开口堵住再浇上冷水什么力量把铁桶压扁了?"  相似文献   
109.
110.
本文从成人高等学历教育报读人数减少,生源文化素质下降;办学思想不端正,教育质量堪忧;学业缺乏特色,社会竞争力弱;政府对成人高等教育范导缺位,经费投入政策扶持不足等现状与困境出发,思考其发展的对策与出路。  相似文献   
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