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101.
体育课的准备活动,是体育课不可缺少的一部分。适宜而充分的准备活动,对主要内容的学习,可起到事半功倍的效果。体育课的准备活动,有助于在较短的时间内,集中学生的注意力,调动他们学习的积极性,使学生有效地掌握运 相似文献
102.
103.
学前教育专业体育课是学前教育专业课程体系的基础课程,不仅对学前教育专业学生自身身体素质与运动技能的提高有着重要的发展价值,而且应为学生将来成功组织和实施幼儿体育教学奠定相关知识与能力基础.然而受学前教育专业学生生理与心理发展特点的限制,当前学前教育专业学生普遍对体育课兴趣不高.为此,教师应通过提高学生对体育课价值的认识、选择符合学生兴趣与需要的体育内容与项目、努力提高教师自身的教学组织能力与方法、建立和维持融洽的师生关系等途径,激发学生参与体育活动的兴趣与积极性,提高学前教育专业体育课的教学效果. 相似文献
104.
采用文献资料法,实地访谈和调查,考察了湖北大学、海南大学、深圳大学的体育课程教学模式,期望为三亚学院体育课程改革带来一些启示,结合三亚学院目前的体育课程现状,提出了三亚学院体育课程的发展方向。 相似文献
105.
106.
情感就是对外界刺激的心理反应,如喜欢、愤怒、恐惧、爱慕、厌恶、悲伤、忧郁等。行为科学认为：人的一切认知活动均是生理和心理相互作用的结果,缺少其一都是不完全的。任何活动都是在情感的影响下进行的。特别是青少年的行为,在很大程度上以他们的情感和情绪为转移,常常表现出不是用理智去支配情感,而是情感支配理智。 相似文献
107.
课堂虽小,但处处有德育,只要做个有心人,语文课也可以成为塑造学生灵魂的阵地。本文从爱国主义、集体主义、规则礼仪等六个方面讲述了作者在语文课上进行德育教育的事例,角度虽小,但很有现实意义。 相似文献
108.
国外科学家的调查研究表明,近年来青少年的生活方式、健康状况和体育活动都发生了很大的变化,出现了很多不利于健康的消极行为。电子游戏在全世界蔓延,计算机为孩子们模拟出各种虚拟的活动,足不出户就可以体验各类体育活动的刺激。缺乏运动的直接后果就是导致儿童肥胖率的上升和体质水平的下降。在我国,自1985年以来,学生体质健康状况连续18年呈下降趋势,尤其是2000年以来,6～18岁的学生中,肥胖患者高达15%。与此相对应,高血压、高血脂、冠心病等疾病在学生中的发病率也明显上升。 相似文献
109.
随着市场经济的高速发展，我国的体育事业也迈上了新的台阶。本文根据体育发展的社会心理基础，围绕体育和谐发展的三阶段，简单分析了“开放式”体育课模式的内涵，特征、实践和评价，有着重要的现实意义。 相似文献
110.
高职院校《体育与健康》选修课的开设正处在摸索之中,体育课教学中有很多问题需要我们广大体育教师在实践中去探索、去反思、去总结.在实践教学中摸索出一套完整的选修课教学模式.充分发挥学生学习的主动性和积极性. 相似文献