全文获取类型
| 收费全文 | 9250篇 |
| 免费 | 39篇 |
| 国内免费 | 71篇 |
专业分类
| 教育 | 6330篇 |
| 科学研究 | 1287篇 |
| 各国文化 | 25篇 |
| 体育 | 289篇 |
| 综合类 | 255篇 |
| 文化理论 | 47篇 |
| 信息传播 | 1127篇 |
出版年
| 2024年 | 39篇 |
| 2023年 | 159篇 |
| 2022年 | 72篇 |
| 2021年 | 112篇 |
| 2020年 | 133篇 |
| 2019年 | 145篇 |
| 2018年 | 84篇 |
| 2017年 | 63篇 |
| 2016年 | 80篇 |
| 2015年 | 190篇 |
| 2014年 | 852篇 |
| 2013年 | 480篇 |
| 2012年 | 474篇 |
| 2011年 | 585篇 |
| 2010年 | 507篇 |
| 2009年 | 553篇 |
| 2008年 | 534篇 |
| 2007年 | 572篇 |
| 2006年 | 496篇 |
| 2005年 | 461篇 |
| 2004年 | 414篇 |
| 2003年 | 356篇 |
| 2002年 | 309篇 |
| 2001年 | 223篇 |
| 2000年 | 220篇 |
| 1999年 | 143篇 |
| 1998年 | 152篇 |
| 1997年 | 121篇 |
| 1996年 | 101篇 |
| 1995年 | 116篇 |
| 1994年 | 96篇 |
| 1993年 | 81篇 |
| 1992年 | 71篇 |
| 1991年 | 71篇 |
| 1990年 | 39篇 |
| 1989年 | 52篇 |
| 1988年 | 28篇 |
| 1987年 | 40篇 |
| 1986年 | 32篇 |
| 1985年 | 20篇 |
| 1984年 | 16篇 |
| 1983年 | 16篇 |
| 1982年 | 6篇 |
| 1981年 | 4篇 |
| 1980年 | 4篇 |
| 1978年 | 7篇 |
| 1965年 | 6篇 |
| 1959年 | 3篇 |
| 1958年 | 3篇 |
| 1954年 | 3篇 |
排序方式： 共有9360条查询结果，搜索用时 15 毫秒
101.
102.
<正>随着新课改的实施，我国各大学校针对自身的教育模式和教育内容进行了全面调整和创新。作为三大主科之一，数学对学生的影响非常大，学好数学可以为之后的学习生涯打好基础，还可以提高学生的逻辑思维能力。教师在进行教学的过程中，也需要针对数学的抽象思维进行分析，给学生提供一个良好的学习氛围和环境。同时，小学生的积极参与是学习中非常重要的一项能力，只有学生愿意参与到教学过程中，才能配合教师展开教学工作，提高学生的参与度，提高教师的教学效率。引导学生自主探索和积极参与， 相似文献
103.
中职生处于青少年时期,他们的成长更离不开正常的人际交往。一个人的知识有限,很多人结合在一起,相互交流思想和信息,视野就会开阔,知识就会丰富。因此可见,正常的人际交往具有心理保健作用,有利于青少年心理健康。作者结合工作实际,对如何处理中职生的情感问题进行探讨。 相似文献
104.
中小学辅导班的师资存在很多问题,辅导班的师资没有从教资质限制,教师来源复杂,流动频繁,教学功利化倾向严重,而且存在很多不规范的教学行为.全面审视辅导班师资问题,建议对辅导班师资问题加强监管,明确辅导班教师的任职资格,规范管理辅导班教师的教学行为和工资报酬,签订正规的劳动合同. 相似文献
105.
一次我上完《曹刿论战》,学生向我提了一个问题.学生说:“战争给我们的感觉就是残酷、惨烈、血腥,为什么在这篇文章中我感觉不到这些,文章只说“齐师败绩”,我查的资料也只说“俘获甲兵辎重无数,将齐军赶出国境”.我怎么觉得这个战争不够野蛮.” 相似文献
107.
何听涛 《新课程导学(上)》2011,(16)
众所周知,学生的个体认识主要有两种方式:一种是获取间接经验,即他人的认识成果,主要指人类在长期认识过程中积累并整理而成的书本知识,以及以各种现代技术形式表现的知识与信息,如磁带、录像带、电视和电影片等.这是间接认识的道路.另一种则是获取直接经验,即学生通过亲自活动、探索获得的经验,是直接认识的道路.我们的日常教学活动应该成为师生沟通间接经验与直接经验交融的重要环节,那么在教学过程中如何处理好直接经验和间接经验的关系呢? 相似文献
108.
109.
110.
何秀珍 《作文成功之路(小学版)》2011,(Z1)
池上(唐)白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。注:白莲别名雪荷花,为菊科多年生草本植物,不仅是难得一见的奇花异草,也是举世闻名的珍稀中草药。 相似文献