我国农村广播电视公共服务供给模式优化研究     

《南阳师范学院学报》2016,(4):13-16

农村广播电视公共服务是我国农村公共文化服务的重要组成部分,随着广播电视"村村通"工程的实施与推进,我国农村广播电视覆盖率大幅度提高,节目质量进一步提升。但是,目前"单一的政府供给"模式使得农村广播电视公共服务难以满足广大农民日益增长和变化的文化需求,主要表现在三个方面:一是供给主体单一,资金实力受到限制;二是政府单一垄断,效率水平低;三是存在乱收费现象,公共福利减少。要想大幅度提高农村广播电视公共服务的数量和质量,建立政府为主导的多元供给模式,应当从以下几方面努力:一是提高农村广播电视公共服务体系建设标准,以公共服务均等化为基础,以满足农民需求为方向,建立"质""量"统一的公共服务体系;二是进一步加大政府资金投入力度,资金投入具体数额以户为单位测算投入,根据新的服务标准和农民需求变化来测算政府资金规模和投入力度;三是建立政府资金为主体的多元化资金投入模式,确立政府资金的主体地位,同时引入金融资金、国内民间资金和境外资金,建立社会资金投入的激励、约束和保障机制,并以法律的形式确保资金的稳定投入,从而全面优化我国农村广播电视公共服务供给模式。  相似文献   

高等教育供给侧现状、问题与改革思考     

张意忠 《教育与教学研究》2019,(1):69-79

经济领域的供给侧结构改革对高等教育发展提出了新要求。目前我国高等教育供给侧呈现出数量供给日益增加、区域供给分层化、形式供给差异化、类型供给复杂化、层次供给多元化、专业供给动态化的状况。与此同时,高等教育供给侧也存在一些问题:与社会需求不能有效对接,优质供给数量不足;供给结构有待完善,城乡供给与区域供给不均衡,专业供给有待调整;供给质量需要提高。高等教育供给侧改革,需要缩小部属高校属地化招生比例,促进高等教育区域供给的平衡;加大农村家庭子女就读重点大学的比例,推进高等教育供给的城乡平衡;调整层次结构供给,优化专业布局结构;提高高等教育供给质量,满足社会需求,形成有效供给。  相似文献   

协同治理:农村公共产品供给机制创新的可行路径   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙磊 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,41(5)

目前,我国农村公共产品供给机制存在着供给结构失衡、供给主体单一、供给总体不足等问题。就我国农村经济社会的发展现状和农村公共产品供给的未来需要而言,迫切需要创新农村公共产品供给机制,其关键是形成政府、非政府组织、企业、民众之间的协同效应,即明晰农村公共产品供给协同治理的权责体系;加强农村公共产品供给协同治理的资源保障;构建农村公共产品供给协同治理的信息平台;培育农村公共产品供给协同治理的社会资本,使农村公共产品供给系统的各要素之间形成协同治理的机制。  相似文献   

公共服务体系供给侧改革探微     

《中学政治教学参考》2016,(30)

公共服务体系供给侧改革是以提高公共服务供给质量、满足人民群众需求为出发点,以调整供给结构、扩大有效供给等为基本手段的公共服务供给改革。推进公共服务体系供给侧改革,有助于优化公共服务供给结构,提高公共服务发展质量,促进公共服务产业发展。为此,应深入分析公共服务体系供给侧改革,以创新公共服务供给体制、方式、标准,建立多元化、多层次的公共服务供给体系。  相似文献   

加强农村电力需求侧管理 积极建设节约型社会     

修善杰  刘东旗 《中国教师》2007,(Z2)

电力需求侧管理对节能降耗、保护环境有重要作用,农网基础比较薄弱,用电不合理的情况还很多,实行电力需求侧管理任务艰巨,我们要采取有力措施,加强管理,做好电网规划,降低用电损耗,为建设节约型社会做出努力。  相似文献   

增大有益供给的理论基础－马克思的有效供给理论     

胡义刚  王阳艳 《天中学刊》2002,17(3):1-15

马克思运用了从抽象到具体、从个量到总量、从国内市场到国际市场的研究方法，阐述并创立了产品有效供给理论，马克思的有效供给理论主要包括三个方面，即商品有效供给的必要前提、社会总产品的有效供给和出口产品的有效供给。马克思的有效供给理论对于我国经济转轨时期企业的经营行为和政府的宏观经济政策的制定具有启示作用。  相似文献   

基于“新工科”背景的工程实践教育体系与实践平台构建研究     

《大连大学学报》2020,(3):125-128

"新工科"是我国深化工程教育改革的一项重要举措,其内涵是以培养未来多元化、创新型、复合型卓越工程人才为目标,强调产教融合、校企合作的协同育人模式,具有战略型、创新性、系统化、开放式的特征,突出对学生的工程实践能力和创新能力的培养。本文针对建筑学专业本科人才培养中存在的主要问题,提出了工程实践教育体系与实践平台构建的对策,并以大连大学建筑学专业为案例,总结了在 "新工科"背景下围绕解决"四个度"的问题,构建做、学、研三位一体的实践教学体系及具体实施做法,全面提高学生创新实践能力。  相似文献   

生物学教学中有关氨基酸的几个问题     

《中学生物教学》2019,(21)

对组成蛋白质的氨基酸的概念、侧链基团上的氨基和羧基能否发生脱水缩合反应、氨基酸自身的氨基和羧基能否发生脱水缩合反应、必需氨基酸等问题进行分析和释疑,旨在为一线教师答疑解惑。  相似文献   

当前农村公共品的供给模式及存在的问题——来自湖北中部的实证分析     

罗义云 《沙洋师范高等专科学校学报》2008,9(4):71-74

农村税费改革以来,政府性权力在农民生产生活公共服务领域迅速退缩,过于倚赖农民合作和市场力量的公共品供给路线存在极大的风险。文章通过实证分析,发现当前农村公共品供给中农民合作解体、市场失灵和政府缺位,严重影响到农村公共品的有效供给,其根源在于农村公共品供给机制还不协调。  相似文献   

农民职业教育供给的吴旗实验     

朱宏斌  谭光万  谷小勇 《职业技术教育》2006,(9):62-64

开展以“三生”为主体内容的农民职业教育。对于促进农村剩余劳动力转移、加快农村产业结构调整、增加农民收入以及减轻生态压力均具有重要的意义。目前。随着国家补贴政策的逐渐到期。我国的退耕还林工程实施也随之进入了新的发展阶段。在新的时期。如何进一步推进农民职业教育发展。是能否巩固退耕还林成果。增加农民收入的重要举措之一。陕西省吴旗县作为全国知名的退耕还林示范县。近几年来。在生态的恢复与建设方面取得了世人瞩目的成就。因此。对吴旗县的农民职业教育发展的现状、特征进行研究。具有一定的典型意义。本项目组立足于对吴旗县农民职业教育供给状况进行调查研究的基础上。以期提出一些针对性的解决思路及举措。本项目组对吴旗县农民职业教育的调查研究主要分两个阶段进行：第一阶段。在文献研究的基础上。对政府所属的相关部门进行了访谈式的调查；第二阶段。采取以问卷为主。访谈为辅的方法。对随机抽样所选取的43个农户进行了调查。  相似文献