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101.
102.
研究了如何使entwined模范畴成为辫子张量范畴.首先,利用如果(A,C,ψ)是一个entwining结构,那么AC形成entwined模的结论可以得到entwined模范畴成为张量范畴的充要条件.条件是要求问题中的代数和余代数都必须为双代数而且满足某些相容条件.然后,在给定的张量entwined模范畴上,通过一个扭曲卷积可逆映射Q定义了辫子,并且由类似的方法得到使entwined模范畴构成辫子张量范畴的充分必要条件.最后,作为示例将得到的结果应用到Doi-Hopf模和(α,β)-Yetter-Drinfeld模范畴中. 相似文献
103.
中西文化元素与中西文化交流 总被引：1，自引：0，他引：1
中西方的文化交流由来已久,特别是中国进入近现代社会以来,这种交流日渐频繁。在交流沟通的过程中,中西方文化既有融合的层面,也有冲撞的层面。现从最具代表性的文化元素着手,来看一下中硬方文化交流的现状。 相似文献
104.
105.
刘玲 《陕西教育学院学报》2008,24(1):119-121
本文以2006年奥斯卡获奖影片《断背山》为例句素材,通过对译文中出现的“英语式的汉语”、“罗嗦”、“文化干扰”以及原语影片对白中出现的修辞、语误、行话或专用语的分析,强调字幕翻译应在简明易读的基础上对原语的各种功能进行兼顾、取舍或保留。 相似文献
106.
刘玲 《科技．人才．市场》1997,(B04):21-21,27
随着企业对科技成果需求的越来越大，科技成果商品化已势在必行。要满足企业对科技成果的要求．我们首先要做的事情是完善技术市场。所谓技术市场，就是科技成果及技术的买卖市场。科教成果和技术是一种特殊的无形商品．它的市场组织方式必然不同于一般商品市场。实际上．科技成果的有偿转让、高等院校(科研单位)与生产单位共同开发科研项目井分享其收益、专利的购买和使用等从广义上讲都可归人技术市场的范畴．技术市场的实质在于以一定的方式促进科技成果的供需见面，通过竞争机制使科技成果的价值被社会所承认，并确定其市场价格。由于作为商品出卖的科技成果一般都具有雄创性，所以技术市场价格的决定，往往取决于社会对该技术的需求程度和该技术的使用所带来的社会效益和经济效益。 相似文献
107.
108.
当前,高校和中小学课程改革从总体上来看,整体规划、协同推进不够,与立德树人的要求还存在一定差距。其主要表现在:基础科学教育发展滞后,课堂教学重知识轻实践,应试色彩较为浓厚,过于追求分数和升学率,高校、中小学课程目标有机衔接不够,部分学科内容交叉重复,课程教材的系统性、适宜性不强等,这些困难和问题都直接影响 相似文献
109.
110.
目前在数字光纤通信实验教学中开设了光纤传输特性测试实验,其中对于光纤损耗的测量方法普遍采用的是插入法,为了让学生掌握如何在工程实际中进行光纤损耗的测量,在实验中引入了基于光时域反射仪(OTDR)进行测量的后向散射法,并通过两者的比较得出结论。同时也使学生了解光时域反射仪的工作原理和基本操作。 相似文献