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101.
国内外操作技能考核的发展趋势研究 总被引:1,自引:0,他引:1
一、国内外操作技能考核的发展历程职业技能 ,由操作技能和心智技能所构成。因而 ,操作技能考核是一个相对独立的鉴定系统 ,同时又具有自己的发展历程。操作技能 ,随着技术和社会分工而不断的发生着变化 ,因而操作技能方面的鉴定标准、鉴定的方式、方法也在变化。按其特点大致可分为如下几个阶段。1 工匠式考评阶段。工业化之前 ,生产的多为简单、工艺流程单一的初级产品。从产品设计到具体生产操作 ,大多由一、二个工人完成 ,没有明显的分工。生产工人一般称为“工匠” ,主要从事手工操作。以人力为能源 ,以经验或模仿为技能。产品的基本… 相似文献
102.
用音叉演示声波的干涉,是中学物理教学中一个重要的演示实验。物理教育期刊上还介绍过该实验的一些改进方案。笔者注意到其中有三种常用的方法:其一是用单独的音叉演示;其二是用音叉配以共鸣箱演示;第三种方法是用立体声音响演示。 相似文献
103.
班固和崔骃作为东汉明章时期的文学名人,具有诸多相似之处,通过对读《答宾戏》和《达旨》,可以发现班固功名意识强烈,崔骃则相对淡薄。这种差异源于二人家世背景、人生经历和个性的不同,并导致他们选择了不同的人生道路。班固和崔骃经历了东汉历史上第一次外戚与宦官之争,他们的人生选择对东汉中后期士人具有初始意义,是东汉中后期士人命运的缩影。 相似文献
104.
游戏对幼儿的发展具有全面促进作用,不仅可以推动幼儿认知能力的发展,而且可以培养幼儿良好的品德,陶冶情操,增强体能,实现幼儿素质教育的目的。幼儿园应为幼儿提供丰富的游戏机会与充足的游戏时间。 相似文献
105.
《幼儿园工作规程》明确指出幼儿园的主要任务是遵循保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展。“作为融保育和教育为一体的学前教育,在对幼儿实施全面和谐的教育时,必须把体育放在首位,以提高幼儿的身体健康水平,增强幼儿的体质,促进幼儿的全面发展。” 相似文献
106.
关于微格教学的设计方法 总被引:6,自引:0,他引:6
微格教学的目的是培训师范生或在职教师的教学技能。文章对微格教学的设计方法进行了系统的阐述,为微格教学的开展提供了必要的理论依据。 相似文献
107.
为实现高质量发展,高职院校在培养高素质技术技能人才的时候,应将地方特色文化有机融入。文章以河北省为例,探讨了燕赵文化融入河北高职院校育人体系的必要性、可行性和实施路径。高等职业教育具有地方性的特点,学习实质上也是一个文化适应的过程,燕赵文化研究成果丰硕且适应高职人才培养的需要,但河北高职院校燕赵文化融入的并不充分。建议河北高职院校建构融入燕赵文化的课程体系,建设融入燕赵文化的校园文化。 相似文献
108.
109.
通过分析高职院校教育现状提出改革的必要性,以及基于工作过程的低压电气线路课程教学改革基本思路,并针对教学内容、教学模式、教学方法、教学手段、考核方式等方面的改革创新进行了分析总结。实践证明,教学改革对激发学生学习兴趣、提高实践技能、加快青年教师的成长都起到了积极推动作用。 相似文献
110.