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应用文写作是一门重要的基础课,但不可忽视的是,应用文写作在很多高职院校处在尴尬地位和边缘化状态。文章指出在注册招生形势下,应用文写作教学中,教师应该针对学生特点,采用灵活多样的教学方法及手段,如"比较教学法"、"情境模拟教学法"、"项目驱动法"、"专家协同讲课法"等,才能达到良好的教学效果。 相似文献
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