利用小班教育优势 探索问题教学模式     

张颖 《北京教育研究》2006,(2):31-33

问题是创造的先导，是思维的起点，具有问题意识是一个人有所创造的前提和基础。传统教育的特点在于强调教师在教学过程中的主导作用，忽视学生的主体参与；强调材料、课本内容在学生知识经验中占据的强势地位，强调材料、书本知识的绝对正确性和权威性，不重视学生自身的自主体验；强调全体受教育者的统一性，忽视每一个学生作为不同的个体所具有的差异性。这样的教育在对学生的培养过程中，不可避免会存在种种缺陷和弊端，在不同程度上压抑了学生的灵活性和创造性．限制了学生自身思维能力的自由多样发展。实验科学的鼻祖培根曾经说过，如果科学研究从肯定开始，必将以问题告终．如果从问题开始，则必将以肯定结果。现代科学之父爱因斯坦更为深入地阐述了这个问题．他说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”对于创造性较高的学生来说，一旦发现了问题，就会产生解决问题的需要和内驱力，产生一种心理上的不平衡，从而激起强烈的求知欲和好奇心、唤起内心的需求与创造．直到解决问题．达到创造的目的。  相似文献   

知识经济时代对新闻传播的要求     

来玉良  刘淑滨 《新闻传播》2001,(1):44-44

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厦门市发展体育健身旅游的对策研究   总被引：7，自引：0，他引：7  

兰润生  马庆  黄孟武 《北京体育大学学报》2005,28(1):35-37

采用文献资料、问卷等研究方法,分析了厦门市体育健身旅游的现状、发展体育健身旅游的功能价值和资源优势.结果表明:研究认为发展体育健身旅游应突出特色,充分发挥厦门旅游资源的整体优势;主体带动,大力培育体育旅游产业新的增长点;多元发展,加快体育旅游特色经济发展的社会化进程;整合品牌,树立鲜明的体育健身旅游城市形象,保证体育健身旅游的可持续发展.  相似文献   

杰作：澳洲国会大厦     

张人璧 《中外文化交流》2006,(2):42-43

与美国首都华盛顿的国会大厦一样，澳大利亚首都的国会大厦也是建在山坡上的，与美国国会大厦不同的是，澳大利亚国会大厦的部分主体结构掩盖在回填土之下，其外貌仍被恢复为山坡的原状，致使人们从某些角度根本看不到国会大厦的主体。仅仅只能看到高高飘扬的国旗。体现了澳大利亚政府保持原生态、造福于民的行政理念。登高远眺，数条以国会大厦为中心的成放射状的大道向城市的四周延伸，其间穿插着人工建造的格里芬湖和郁郁葱葱的树林、绿地，充满了勃勃的生机。远处，黑山、繁华的市中心、战争纪念馆、国立军事学院……坐落在不同的大道的端点，与中心点的国会大厦遥相呼应，彰显堪培拉城市规划的科学与理性。  相似文献   

论当前中等职业学校德育工作的转变     

陈瑜华 《临沧师范高等专科学校学报》2006,(1)

随着经济全球化和社会主义市场经济的深入、完善,学校德育工作带面临新的机遇与挑战。如何应对多元文化和多元价值取向思想给中等职业学校德育带来的影响,加强和改进学校德育工作成为一个重大的理论与实践课题。  相似文献   

建立多元评价方式 促进聋生全面发展——谈“聋生档案袋”的建立     

曹莹 《南京特教学院学报》2006,(2)

新课程评价强调多元化,聋校教师不仅要关注聋生掌握知识、技能的情况,更要重视对聋生学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价,强化评价的诊断、发展功能及内在激励作用,弱化评价的甄别与选拔功能。本文以档案袋评价为基础,从档案袋的概念及意义、内容、操作方法等方面对聋生多元化评价方式进行了深入的探讨并予以实践。  相似文献   

向死而生:拉康式主体的一种诞生方式——以海明威及其作品中的人物形象为例     

王永豪 《池州学院学报》2006,20(4)

在拉康那里,主体是社会化的主体,婴儿在成长过程中,只有认同社会法规(道德、惯例以及法律等)的制约才能成为真正意义上的主体."镜像阶段"是拉康主体理论的起点,文章从"镜像阶段"入手阐明拉康的主体理论,并以海明威及其作品中的人物形象为例,重点探讨人在成为主体的过程中所具有的心理因素,以及这些心理因素在其成为主体的过程中所起作用,旨在说明人生是一个不断确立其主体地位的过程.  相似文献   

让评价走进学生的精神世界     

陈云莺 《福建教学研究》2005,(9):21-21

新课程认为，多元评价是与教学过程并行的同等重要的过程。课改以后，课堂的面貌有了很大的改观。课堂不再是教师的主角表演，学生成了课堂活动的主体；教学不再是单纯的知识传授，而是自主探究与学会学习。如此等等。课堂中的这些变化都反映到评价中来。有效的评价应该是以赏识、激励为手段，评价的内容应以学生认可为原则．以促进学生发展为目标。  相似文献   

真实报道必须处理好三个关系     

蔡云飞 《新闻通讯》2001,(3):54-55

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我国网络型电子图书的发展     

夏立新 《电子出版》2001,(12):25-28

2.4传播及收费模式 网络图书是由图书网站提供给读者的,图书网站可以说是网络上的“图书馆”。目前提供网络图书的在线阅读、下载以及书目服务的网站大致有如下类型: 依托出版社以人民时空为代表(http://WWW.peoplespace.com)该网站是由人民出版社发起组建的高科技公司,目前人民时空已与300余家出版社签汀了合作协议,出版社在人民时空图书平台上可拥有自己的主页及空间、自由发布信息、自主开展电子商务活动,在人民时空的帮助下开展网络出版业务。为了推动我国网络图书出版事业的发展,人民出版社将由江泽民题词并作序的《中国经济发展五十年大事  相似文献