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101.
孙丽华 《商情·科学教育家》2009,(3)
油画自传入中国以来,就成为我国的一大画种,成为中国人民精神生活中喜爱的画种.在中西绘画的交融中,中国艺术家以自己鲜明的民族特色自立于世界艺术之林.面对两大文化体系,各自在自己的领域里保持着继承与创新的发展,共同为人类的文明创造出精神食粮. 相似文献
102.
1病例介绍患者,男,历岁．左上腹肿物2月余,伴腰痛无乏力,消瘦,发热等体检：左中上腹可及14rmxsrm肿物．光滑、稍活动．无压痛CT：左肾前方见77rmxl37rm囊性肿物,有分隔,增强后无强化．左肾实质增强后密度不均,肾孟积水,左签向外下移位．诊断：后腹膜囊性肿物．手术与病理：左输尿管被挤压至脊柱旁,囊壁厚0．Zn．自囊内吸出淡黄色液体《刃m．囊肿上部见10n瘦口与肾上盏相通．肾灶性干酪增殖性llEI管孟粘膜结核性炎症．诊断：左管TB上盏内病,假性囊肿．2讨论肾Th为肺外Th的好发部位部分病例有Th症状典型CT表现肾实质不规则形… 相似文献
103.
语言实验室是现代化的教学设施,是提高外语教学质量,进行外语教学改革的重要手段,它愈来愈受到广大外语教师的欢迎和使用。特别是AAC型语言实验室,近年来已在全国各学校,广泛应用。大庆电大已购置了2套该设备。语言实验室所创设的良好的语言学习环境,为外语学习者开辟了一个崭新的天地。研究语言实验室中的教学传播模式及其干扰,以及消除干扰的对策,对于开发语言实验室功能,提高使用效率和效果,改革外语教学具有重要意义,这也是语言实验室教学研究的一个重要课题。 相似文献
104.
识字“双轨”实验：小学识字教学新突破龙口市润新小学孙丽华,杨树明十年来,一批一批的学生在“大量读写、双轨运行”这一开放型的教学体系中,积极主动地学习阅读,学习写作,大量的读写实践活动,强化了学生读写能力的形成;广阔的知识背景,促进了学生综合素质的全面... 相似文献
105.
识字教学是小学语文教学的重要环节。１９９７年春,我们在深化课本识字教学改革的基础上,打破传统的封闭式的识字教学模式,开辟了环境识字这一识字教学的新途径。所谓环境识字,就是在语文课本之外,引导学生在接触的环境中、人际交往中、生活需要中主动识字。鼓励学生... 相似文献
106.
世界进入20世纪90年代后,科学技术日新月异,以电子计算机为代表的信息技术发展迅速,各种光盘数据库应运而生,并逐步形成商品化、产业化. 相似文献
107.
1986年经党中央、国务院批准实施的星火计划,依靠科技进步,振兴农村经济,普及科学技术,带动农民走上了科技致富的道路。从现在起到2010年,是天津市农村经济向现代化迈进的关键历史时期,也给天津市实施星火计划带来了新的机遇。 相似文献
108.
问题情境就是为学生创设思维的场境,激发其学习兴趣。一个好的问题情境,往往能够激发学生强烈的问题意识和探求动机,有利于引发学生对其所发现问题的思考和探究的情感,有利于学生数学能力的培养与提高。 相似文献
109.
笔者在从教的过程中，始终坚信课堂教学的基本理念是以“学生发展”为本，既要坚持他们的全面发展，又要关注学生个性的健康发展。在实现这个理念的过程中，给体育生课堂评价权是非常重要的，把他们引导到评价中去，让学生在评价中交流、发展，真正落实体育生在课堂上的主体地位，克服他们的自卑心理，培养体育生的自主学习能力，激励学生的创新精神，最终达到让学生全面发展，使他们文体双飞。 相似文献
110.
孙丽华 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(4):44-45
小学语文教学中,怎样上好阅读课,是我们语文教师长期探讨的一个问题。阅读是语文教学的重要内容之一,阅读教学的任务就是让学生在识字的基础上,在教师的指导下学会看书,学会朗读,学会理解,学会分析,学会运用。阅读教学在整个语文教学中占有很重要的作用。 识字教学、阅读教学、作文教学构成了小学语文教学的全部内容。而阅读教学又是识字与作文之间的桥 相似文献