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101.
正一、引言高中课改旨在"为了中华民族的伟大复兴为了每位学生的全面发展"。为实现这一目标,甘肃省在课改推进中建立了跟进调研工作机制,每年组织大规模的高中课改专项调研,着力解决突出问题。两项制度——学分管理与认定、综合素质评价,三类课程——综合实践活动课程、通用技术课程、选修课程(简称"两制三课"),是本次高中课改的亮点,也是难点。为了深入推进甘肃省普通高中新课程实验工作,研究和解决甘肃省普通高中 相似文献
102.
<正>教师要采用灵活多变的教学方法,寓教于乐,使学生乐在其中,同时产生渴求探索知识的动力,不断步入新的境界,并获得愉快的享受.在教学过程中,教师要根据学生的心理特点,结合数学学科的特点,充分钻研教材,努力调动学生的学习积极性,从而提高课堂教学质量.在数学课堂教学中,教师要以亲切的态度创设问题情境,让学生独立思考、判断,敢于提出自己独特的见解,思考面临的问题,培养学生对已明白的事物继续探究的习惯.这样才能充分激发学生的好奇心和内在的创造欲望,培养学生探究性思维品质.课堂教学中,教师以热情帮助的态度给予学生点拨 相似文献
103.
104.
105.
外语教育为通识教育重要的一环,在促进学习者业术精进之余,亦不宜单纯以其工具性视之。扎实的外语教育应涵括一定程度的内涵和人文素养,此为质化之教育层面,而非量化的效标。本文所讨论的外语涵养聚焦在文化沟通和文化差异的认知两重点上,这方面包括了不同文化的价值观、国际观、批判思考、文化知识、异质文化之伦理观、民主程序之体认等等,故而深度之外语教育非仅为技能及技巧的训练而已,亦有与异文化人士从不同价值基础上沟通及迈向国际化之各种隐性素养在内。 相似文献
106.
107.
《校园英语(教研版)》2014,(17):126-127
《英语新课程标准》要求培养学生的创新思维和动手能力,要求学生掌握英语的初步知识,并让学生养成用英语进行交流的习惯。这是对农村英语教学提出的一个严峻课题。如何在完成教学指标的前提下提高英语教学质量,是每一位农村英语教学人员应严肃思考的问题。 相似文献
108.
109.
生活质量是对人们整体生活水平的综合描述。生活质量指标体系的建构．应与人的需求层次相适应，并正确地反映社会现实。根据调查地点的情况，建立了与调查地点经济与社会发展水平相当，与农民生活、交往、家庭状况、农村发展等方面状况相适应的指标体系，并具有一定的预测功能。 相似文献
110.
“质量是企业的生命”，尤其是在当前的市场经济条件下，工程质量的优劣是施工企业能否在激烈的市场竞争中生存并得到发展的决定因素，因此，这就要求施工企业必须搞好质量控制。但如何才能搞好施工项目的质量控制呢?我认为运用技术管理的方法是搞好施工项目质量控制的有效方法之一。所谓技术管理，是对技术工作进行有计划、组织、控制与检查等活动，其目的就是建立正常的生产秩序，并不断地进行技术进步，保证工程质量。 相似文献