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103.
104.
试论知识创新与图书馆 总被引：10，自引：1，他引：9
本文在讨论知识创新的基础上，分析了图书馆在知识创新中的重要地位和作用，阐述了图书馆的应对策略。 相似文献
105.
“任务驱动”教学是以建构主义的教学理论为基础的新型教学法。本文从“任务驱动”教学法的含义入手,阐述了在数控编程课程中“任务驱动”教学法的必要性,以数控编程课程中运用“任务驱动”教学法的案例为依据,明确了数据编程课程中应用“任务驱动”教学法的好处。 相似文献
106.
基于项目反应理论(IRT),采用离差加权值最小和测验项目信息函数值最高两个目标规划相结合的办法,设计了一个新的自动组卷数学模型。该模型克服了经典测量理论(CTT)的种种局限,有效解决了计量指标——信息量与非计量指标——题型分布、知识点分布等约束条件计算量纲不同的问题,很好地体现了测试项目信息函数值最高的组卷目标。 相似文献
107.
我国高等职业教育课程体系的改革与发展趋向 总被引：2，自引：0，他引：2
简述了工学结合在我国高等职业教育课程体系改革中的重要作用,总结了改革开放30年来高等职业教育课程体系三次改革的特点与经验教训,提出了新时期高等职业教育课程体系改革的思路、框架、主流模式与发展趋向。 相似文献
108.
109.
中国特色社会主义文艺不但要不断地满足人民群众日益增长的精神文化需求,而且要不断提高人民的精神境界、增强人民的精神力量、丰富人民的精神世界.这就要求树立科学的文艺消费观,正确引导文艺消费,以文艺的方式更好地提高国民素质. 相似文献
110.
在现代社会,高等教育的地位对政府、对社会都日益凸显它的重要性。当前高等学校的自主性正受到来自外部和内部的双重挑战。坚持政府遵循市场机制、行政规则、经济杠杆的规则合理定位角色,转换职能,同时促进高等学校以院系为重心,耦合三元权力,结合社会各方参与是落实高校办学自主权的根本途径。 相似文献