全文获取类型
| 收费全文 | 240篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 161篇 |
| 科学研究 | 33篇 |
| 体育 | 13篇 |
| 综合类 | 8篇 |
| 文化理论 | 4篇 |
| 信息传播 | 21篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 17篇 |
| 2022年 | 5篇 |
| 2021年 | 7篇 |
| 2020年 | 10篇 |
| 2019年 | 8篇 |
| 2018年 | 3篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 5篇 |
| 2014年 | 19篇 |
| 2013年 | 17篇 |
| 2012年 | 22篇 |
| 2011年 | 24篇 |
| 2010年 | 15篇 |
| 2009年 | 18篇 |
| 2008年 | 12篇 |
| 2007年 | 11篇 |
| 2006年 | 10篇 |
| 2005年 | 9篇 |
| 2004年 | 8篇 |
| 2003年 | 1篇 |
| 2002年 | 1篇 |
| 2001年 | 5篇 |
| 2000年 | 3篇 |
| 1999年 | 3篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1995年 | 1篇 |
排序方式： 共有240条查询结果，搜索用时 478 毫秒
101.
倡导大学生科技竞赛 深化专业基础课的建设 总被引：2，自引：0，他引：2
文章阐述教师应积极引导大学生参与科研活动。同时,深化科技竞赛对培养大学生科学精神和创新能力的作用。以知识的接受对象—学生为主体探讨,由学生结合教学改革,提出专业基础课的课程建设较为合理的教学服务平台。 相似文献
102.
103.
2008年高考数学全国卷Ⅰ理科第21题（文科第22题）是一道主要考查解析几何基本思想与基本方法的压轴题．从试题本身来看,其命题意图是考查学生数形结合、转化的数学能力以及方程思想．但由于试题的第一问不仅对学生的思维能力要求较高,而且对学生的计算能力要求也不低,造成考生无法进入第二问的正确解决（虽然第二问解题思路比较清晰）,从而考生不能从整体上正确解答试题,使得本题得分率较低（满分12分,平均得分理科约为1．3分,文科约为0．43分）．试题如下： 相似文献
104.
105.
106.
107.
搭建科技竞赛的平台，提高学生的创新思维能力，是学校教学活动和人才培养的重要组成部分，是提高大学生知识技能、培养学生创新精神和实践能力的重要环节。本文以我校连续开展了九年的大学生结构设计竞赛为载体，阐述了科技竞赛活动对于提升大学生的创新实践能力以及培养创新型人才的实践效果，并在分析、总结经验的基础上，对如何提高竞赛活动的水平和扩大竞赛领域、营造良好的创新氛围提出了有益的启示。 相似文献
108.
张硕 《中国现代教育装备》2012,(5):64-64
我国在线分析仪器的概念在近几年逐渐兴起,在线分析仪器和实验室仪器有哪些区别?我国行业现状如何?未来发展趋势是否走俏?日前,中国仪器仪表行业协会分析仪器分会曹乃玉秘书长接受了中国教育装 相似文献
109.
剖析．NETWeb应用程序数据访问技术,讨论数据访问过程中的数据并发性异常的处理策略,通过实例给出其最佳实现。 相似文献
110.
张硕 《开封教育学院学报》2013,(3):23-24
诺贝尔文学奖获得者威廉·戈尔丁的《蝇王》是其代表作,无论文学角度还是在对人性的深刻探讨方面,《蝇王》都不失为一部巨著,一本重要的哲理小说,小说借小孩的天真来探讨人性恶这一严肃主题。本文从人性中的善与恶入手揭示了戈尔丁对人性深刻的思考,预示自由意志终将引领人们走向光明和希望。 相似文献