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101.
读书如吃饭,这是清人袁枚的一个著名比喻。他曾在《随园诗话》中这样写道:“或问:‘诗既不典,何以少陵有读书破万卷下笔如有神之说?’不知‘破’与‘有神’三字,全是教人读书作文之法。盖破其卷取其神,非囫囵用其糟粕也。蚕食桑而所吐者丝,非桑也。蜂采花而所酿者蜜,非花也。读书如吃饭,会吃者长精神,不会吃者长痰瘤。”袁枚的见解是对的。如果读了而不消化,读了而不理解,且自以为是附庸风雅,难免要出问题,闹笑话。如若不信,请看《梦溪笔谈》中的一个故事。  相似文献   
102.
社交称谓是语言学研究的一个重要课题,我国语言学者对社交称谓的结构、语义学方面的研究取得了很大的成就,但从社会语言学———交际角度的研究还有待进一步深入。而交际因素深刻地影响着社交称谓,人际关系中“权势”和“同聚关系”对社交称谓的影响可以体现在社交称谓的构成、社交称谓反映的文化内涵及整个社交称谓系统的发展变化等各个方面。  相似文献   
103.
对信息技术与高中生物课程整合而言,教学评价作为“整合”理论发展不可或缺的部分,其重要性不容置疑。一方面它可以真实地作用于教学实践,对“整合”行为进行科学导向,另一方面它可以提高研究人员元认知水平,反作用于“整合”理论的其他部分,并对“整合”理论逐步加以修正和完善。  相似文献   
104.
自然老师的神圣职责就是引导学生利用感官去观察认识自然界中各种事物的特征 ,研究探索自然现象和规律。简单地说 ,如何教学生“学科学” ,这个“学”字在自然课上可以理解为“利用实验教学指导学生自行探求和运用知识” ,在自然教学中这两者紧密结合 ,相互渗透 ,成为教师教学生学会探求科学知识的有效手段。利用实验教学培养学生认识能力和动手能力 ,将学生亲自动手始终贯穿于“观察、实验、运用”之中 ,取得了良好的教学效果。1 让学生亲自动手观察实验根据教学的要求 ,利用挂图、插图、模型和自制植物受精过程的投影片及模型 ,并且发动…  相似文献   
105.
设计写人记叙文的板书要抓准导引点□山西张继光李改变小学语文教材中编排了一定数量的写人的记叙文,目的在于通过教师的导读,让学生感受作者如何准确地运用祖国的语言文字,形象生动地反映一个人的思想品质和内心世界,学会写简单的写人的记叙文。为了实现这一目标探究...  相似文献   
106.
初一学生正处在以形象思维为主转向以抽象思维为主的过渡时期.根据生物学课程特点,采用“观、思、探、读、讲、练”的课堂教学结构,可以激发学生的学习兴趣,进而培养学生的观察能力、分析能力.  相似文献   
107.
回顾了量子力学发展初期的重要概念之一的能量子产生的背景及过程。探讨了普朗克大胆创新与守旧思想的主客观原因,以及普朗克对量子力学所做出的杰出贡献。  相似文献   
108.
以网络技术为核心的信息技术运用于实验教学,改变了传统固定的以班级为单位的授课模式。实现信息交流、资源共享,使学生在实验中的主动性和独立性得到充分发挥,提高他们的信息素养,强化实践环节,培养协作精神、主动获取知识的能力和创新思维能力。本文介绍了在网络环境下大学物理实验的一些具体措施,并时开放式大学物理实验效果的评估标准作了分析。  相似文献   
109.
本文是在虚拟仪器技术的基础上对多通道压力监测系统进行了设计,该监测系统包括四个功能模块:即数据采集模块、分析处理模块、数据存储与数据回放模块。该系统可实现实时多通道数据采集、存储、显示与分析处理。  相似文献   
110.
十年来,我国研究生培养工作取得了很大的成绩,总的发展趋势是好的,培养出的研究生无论在数量上还是质量上都是不错的,缓解了我国人才“后继乏人”的情况,适应了社会的需要。但是随着国家经济体制的改革,由集中的计划经济过渡到社会主义商品经济,目前研究生培养方案中还存在许多不相适应的地方。诸如课程设置较分散,知识面较窄,基础理论比较单薄,与本科生知识界限有些模糊,知识台阶不够明显等。培养高层次人才应当着眼于未来,着眼于世界,着眼于我国的国情需要。为适应这样的需要,保证研究生的培养质量,要  相似文献   
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