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101.
<正>随着信息化技术的不断发展和进步,在教育领域,基于信息化环境下的教育发展极为迅速,从而有力地推动了我国教育行业的发展,特别是在实践教学中,信息技术不仅仅能够创设良好的学习环境,而且能有效激发学生的学习兴趣.在初中数学函数教学中,由于这部分内容相对抽象,如果能够通过信息技术创设更加直观的环境,就能够有效提升学生的掌握深度,从而提升教学效果.下面就是应用信息化技术从函数概  相似文献   
102.
<正>夏建国、张越等人在《高等工程教育研究》2013年第5期中撰文,解读了技术教育的内涵,从国际视角梳理了发达国家和地区本科层次技术教育的产生与发展,并提出我国在技术本科教育上的思路框架。技术教育是指为进入应用科学和现代技术领域就业的学生提供学术和职业准备的教育,它强调对基础原理的理解和实际应用,从事此类工作的人称作技术师。技术教育是一种独立的教育类型,有  相似文献   
103.
冯春林 《广西教育》2014,(31):190-192
随着科学技术的发展,信息化技术在教学中的应用越来越广泛;探索信息化技术在四冲程柴油机工作原理教学中的应用,使教学单元设计获得良好的效果。  相似文献   
104.
刘海明 《辅导员》2014,(9):29-30
小记者来回答 媒介大家族的成员主要有书籍报纸杂志、广播、电视、电影、网络等及其生产、传播机构。 小主持大讲堂"媒介的家族大着呢,根据它的便捷程度与现代科技技术的运用程度,可以分为传统媒介和现代媒介两种。传统媒介包括我们日常所见的报纸、杂志、电视等,而现代媒介则包括互联网、电子书、手机报、数字电影、数字电视等。  相似文献   
105.
高翰 《广西教育》2014,(26):1-1
正日前,广西职业教育工作会议在南宁召开。会议指出,广西将出台多项构建现代职教体系、校企合作、中职改革方面的新举措,重点在于通过招生制度的改革,打通三大通道。一是从中职、高职到研究生的升学通道,二是普通教育与职业教育的互通通道,三是职业教育与就业市场的贯通通道。职业教育是我国国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年步入社会、走向成功的重要途径,肩负着为我国经济社会建设培养中高端技术人才,传承技术技  相似文献   
106.
张煌强 《广西教育》2014,(43):190-192
分析了职业教育引入深度融合的"潮流型"信息化教育技术的必要性,并比较分析了"潮流型"信息化教育的几种主要技术手段,提出"潮流型"信息化教育技术在职业教育当中的深度融合机制与运用策略。  相似文献   
107.
11月24—25日,作为全区2014年普通高中课程改革课堂教学暨成果展示活动的一个重要组成部分,广西普通高中通用技术教学研讨与课程实施推进会在柳州市第九中学(以下简称柳州九中)举行。全区普通高中新课程创新实验及通用技术学科专家组成员,师资培养院校代表,创新实验样本学校以及其他高中学校代表近300人齐聚一堂,分享通用技术学科课程实施典型案例,观摩现场教学,参观学生学习成果展及实验学校创新实践基地,围绕通用技术学科教学和课程实施中的重、难点问题进行深入的研讨。  相似文献   
108.
任婧 《广西教育》2014,(46):39-40
针对动物防疫技术教学的现状,通过改革培养模式,更新教育理念;开发校本教材,形成教学一体化;研究课程标准,构建教学模式,探索中职动物防疫技术课程理论实训一体化教学。  相似文献   
109.
颜菲 《广西教育》2014,(43):149-150
针对高职学生所属专业的不同,提出数据库技术课程的差异性能力教学理念,联系社会实际和教学目标,展开基于就业导向的职业能力教学。  相似文献   
110.
余意梦婷 《广西教育》2014,(43):185-186
分析文秘英语口语教学的现状和多媒体网络技术在文秘英语口语教学中的优势及带来的挑战,提出多媒体网络技术在给文秘英语口语教学中的应用策略。  相似文献   
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