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101.
一、好记者热爱自己的职业1.记者的工作既是脑力工作,也是体力工作记者不仅是脑力劳动,也是体力劳动,这是因为媒体是没有休息日的,它一天24小时,一周7天,无时无刻不在运转。这要求记者有很好的身体,极强的适应能力和自我调节的方法。也就是说,记者一定要能吃苦耐劳,否则很难  相似文献   
102.
文章讨论了:1)真实舆情的数字屏蔽;2)"看不见的手"让"不合时宜的事实"陷入黑暗;3)网络的公共性与人民性;4)加大媒体对改革顶层设计者各种活动的舆论监督,让人民直接监督各项改革措施从酝酿到出台的全过程。  相似文献   
103.
多年来,我们无时无刻、无处不在地遭受着媒体的狂轰滥炸:视觉的、听觉的。媒体的种类也越来越多,报纸、杂志、网络、手机短信、有线电视、卫星电视。24小时的新闻频道、深更半夜的NBA实况转播或奥斯卡颁奖,声流和视流像洪水猛兽,从不停止,也不歇息,正在毫不留情地把我们的注意力淹  相似文献   
104.
听说《青年记者》为纪念创刊60周年,也在酝酿改版。这使我想起当前新闻界的一些现象,让人担忧。为什么担忧?我们先读一封清华大学一学生不久前发给我的一封电子邮件:李老师,您好:我在新华社的实习终于结束了。前后两个多月的时间,在专稿要闻组编发了80多条要闻,写了30多篇专稿,总算对新闻写作有了一点感性认识。有个问题想请教您,您要求学生写新闻时不加渲染,  相似文献   
105.
新闻学教育是培养埃德加·斯诺还是培养施拉姆 ?是培养一个健全的民主法治社会所需要的思想家和舆论监督者还是培养象牙塔里的传播理论家 ?是培养为公众服务的媒体第一线的新闻大师还是培养某个广告或IT公司的美工或公关策划人员 ?是培养具有挖掘新闻故事和讲述新闻故事的能力还是培养仅仅会制作网页和平面设计的技能 ?新闻传播院系最终目标是为公众和传媒服务还是为解决理论家们在传播学上的是是非非服务 ?新闻学和传播学培养的是不同的人才新闻学与传播学的根本不同在于培养人的方向上。新闻学培养的人才有一种社会责任感和社会使命感 ,…  相似文献   
106.
危机过后的评估主要有两方面作用:一是用于测量危机给部门造成损失的程度,执行危机管理问责制度.二是总结从危机预警到危机修复全过程的经验教训,调整现有的管理策略,并为今后工作保留参考依据.1.测量损失程度和执行危机管理问责制度测量危机造成的损失需要计算有形的经济损失,也要了解无形的声誉损失,之后给出综合评价.此外,还应以科学的统计数据为准,对引发危机的原因以及对今后工作的影响做出说明.  相似文献   
107.
媒体有时候就像一只饥饿的野兽,它喜欢吃新鲜生猛的食物,它不一定要把整个食物吞下去,而是挑选最好吃的部位来品尝。  相似文献   
108.
在一本名为《乐死咱》(Amousing ourselves todeath)的序言里,作者NeilPostman比较了乔治·奥维尔《1984》和阿尔多斯·赫胥利《勇敢的新世界》分别对未来的预言:奥维尔担心未来的世界会禁书;赫胥利担心未来的世界没有理由禁书,因为未来的世界没有人读书了;奥维尔担心未来的世界会剥夺人们的信息,赫胥利则担心未来的世界带给人的信息太多  相似文献   
109.
从新闻业务层面看,中国新闻宣 传中政治缩合语、口号式的套话和程式化、模板化、脸谱化的写作套路令公众不满。而且越是重要的新闻、越是重要的人物出现、越是重要的讲话、越是重要的外事会见、越是重要的发奖大会,媒体往往越是模板化、脸谱化和程式化。 例如发奖或表彰大会的报道模板:某某部门、于某日、在某某地方、举行了某某大会、中央某某、某某、某某、  相似文献   
110.
很多人都在为CNN、凤凰卫视和中央电视台新闻频道大唱赞歌,认为这是新闻媒体的巨大进步。但是,我的看法可能与很多人不一样。我这里所讲的新闻频道,不是针对哪一个电视台的新闻频道来说,这是一个整体的现象。目前,从新闻频道的走势来看,最危险的是它可能变成一个用新闻包装的“宣传频道”。24小时新闻频道要求节目不断更新,可问题是,电视台没有这么多的记者,也没有这么多好看的画面,也不一定都有足够的资金支持记者去各地新闻现场采集这些好故事和好画面。在这种情况下,最省事和省钱的方法就是播放政府官员的讲话、直播新闻发布会现场。从…  相似文献   
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