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教学内容人教版九年义务教育六年制《小学数学》第十一册“倒数的认识”。教学目标1.通过对一些实例的探究,理解和掌握倒数的意义。在合作探究中掌握求倒数的方法,会求一个数的倒数。2.经历倒数意义的概括过程,提高观察、比较、概括和归纳的能力以及灵活运用知识解决问题的能力。3.通过亲身参与探究活动,体验数学学习的乐趣,激发积极的学习情感,养成合作探究问题的习惯。教学过程一、情境导入,引出问题1.谈话理解“互为”。让一名学生(甲)说出自己的好朋友是谁(乙)。师:能用一句话表述俩人之间的朋友关系吗?还可以怎样说?能说甲是朋友,乙是… 相似文献
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2005年中考的作图题,除了传统的题型外,也涌现出了一些立意新颖、开放性强、贴近生活、内涵丰富的好题.从考查内容讲,除了考查直接源于课本的基本作图,更多的是考查学生对几何图形性质能否正确理解和灵活运用.好的作图题对学生的几何素养是一个很好的检验,今年也不例外.2005年中考作图题也呈现出了一些新的特点:1.问题的导入力求背景新颖,让学生新情景中解题;2.更具开放性;3.较多地考查了用数学模型解决生活实际问题;4.出现了探索性作图题.1课标解读(1)知道过一点有且仅有一条直线垂直于已知直线,会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线.… 相似文献
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科技部党组书记、部长徐冠华近日在接受新华社记者专访时介绍说．在保持共产党员先进性教育活动中．科技部党组认真学习领会、全面贯彻中央和胡锦涛总书记的重要指示精神．紧密结合科技部的实际．坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观统领科技事业发展全局．坚持把科技惠及亿万群众作为科技工作的重要目标．坚持把大力推进科技创新作为党的先进性建设的重要任务，带领科技部广大党员以饱满的政治热情、良好的精神状态和求真务实的作风．扎实工作．再接再厉，确保科技部先进性教育活动取得实效。 相似文献
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李斌 《科技．人才．市场》1997,(B04):76-77
建立社会主义市场经济是没有先例的历史创举，需要社会各阶层的艰苦探索．学术期刊在市场经济条件下，如何适应对代要求．正确处理物质生产同精神生产的不平衡关系．在市场经济规律和精神生产规律同时发生作用时，最大限度地体现其自身价值，更好地为社会经济服务，是科技编辑工作者值得探讨的重要课题。本文根据笔者多年编辑工作实践，以及对学术期刊在市场经济条件下求生存、求发展、创效益的探索，提出个人的思考．以期抛砖引玉，与学者们共同探讨，取得共识，为我国科技事业的发展做出应有的贡献． 相似文献
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“作为国家科技队，从成立以来，自主创新就是中科院的题中应有之义。”在中科院，自主创新的故事很多。我们特地从基础研究、高技术、经济社会可持续发展等领域撷取四个。研究与开发、技术与市场、成果与应用、挑战和喜悦……透过这些故事，我们发现，世上无难事，只要肯攀登。只有坚持自主创新，通过掌握核心和关键技术，才能给研究机构乃至国家带来真正的核心竞争力，中国才能在21世纪的国际竞争中享有更多的话语权。 相似文献
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我国各地区农村基础教育财政投入的比较分析 总被引：9，自引：0，他引：9
本文对于农村基础教育财政投入进行比较分析。用舒尔兹系数、基尼系数等描述并分析全国各地区农村基础教育的财政投入。从公平和效益两个方面比较客观地评价我国农村基础教育的实际。对于分析结果的经济、社会意义给予一种科学的解决,进而对于国家的财政政策、基础教育政策提出建议,为政府有关部门决策提供有益的参考。 相似文献
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