全文获取类型
收费全文 | 389篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
教育 | 224篇 |
科学研究 | 60篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 6篇 |
综合类 | 32篇 |
文化理论 | 3篇 |
信息传播 | 68篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 8篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 9篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 7篇 |
2018年 | 9篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 15篇 |
2014年 | 30篇 |
2013年 | 24篇 |
2012年 | 39篇 |
2011年 | 28篇 |
2010年 | 20篇 |
2009年 | 16篇 |
2008年 | 25篇 |
2007年 | 24篇 |
2006年 | 17篇 |
2005年 | 22篇 |
2004年 | 23篇 |
2003年 | 17篇 |
2002年 | 8篇 |
2001年 | 8篇 |
2000年 | 8篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有395条查询结果,搜索用时 0 毫秒
101.
102.
本次会议省委省政府对推进素质教育提出了明确要求,我区在实现了义务教育均衡发展基础上,将按照“构建一个体系、健全两个机制、抓好三项改革、突出五大特色”的发展思路,率先把大兴安岭地区打造成为全省素质教育示范区。 相似文献
103.
李海涛 《湖北广播电视大学学报》2012,32(6):112-113
如何在大众化的背景下适应区域经济发展对人才培养的需求和社会对学生个体的要求,是地方院校在人才培养模式改革中需要高度关注和解决的重要问题。地方教学型本科院校需转变观念、统一认识,确立人才培养模式多样化的指导思想与总体目标,立足社会需求与办学实际,确立多样化的专业人才培养规格和考评机制,并以学校特色文化为依托,专业能力素质培养为主线,整合、融通课堂教学、实验实训、产学研相结合等举措打造多样化人才培养平台,以适应新形势下专业教育多样化的市场需求。 相似文献
104.
105.
中国加入世界贸易组织以后,面临新的机遇和挑战.WTO/TBT通报预警系统的建设,旨在建立起我国应对技术性贸易措施必备的基础性技术设施和长效机制.引导企业与国际惯例接轨、跨越技术性贸易措施,提升产品竞争能力,全面提高我国企业应对国外技术性贸易措施的综合实力. 相似文献
106.
物理学是一门具有方法论性质的科学,科学方法教育是物理教学主要内容和任务之一。特别是新一轮基础教育课程改革以来,物理课程的三维目标中明确提出了"方法"目标,要求学生在物理学习中"了解物理学的研究方法""尝试应用科学探究的方法研究物理问题"。这就对物理教学提出了明确的教学目的,使得科学方法教育得到更广泛的认识和实施。在推进科学方法理论与实践向前发展的同时,许多问题逐渐产生并显露出来,如科学方法的教育功能有哪些、高中物理科学方 相似文献
107.
当我初为人师满怀期待地上路时,我曾经渴望能够与学生共同成长与发展,我也幻想过师生间激烈的交流及辩论.然而为了解决学生英语口语表达中存在的问题,我在实际教学中反复摸索,总结出以下几种原因:学生基础差,不能正确运用基本词语句式;缺少恰当合理的情境,上下语句不连贯;教材内容不充实,学生浅尝辄止.针对上述几种情况,我一直尝试在有限的课堂教学中遵循"夯实基础—创设情境—填充内容一自由表达"这一链条式的口语训练规则. 相似文献
108.
现代木结构是我校土木工程专业新开的一门专业选修课。当前木结构的教学在制度和管理上还是存在比较多的问题,这也影响了教学效果。针对这些不足之处,本文从教学内容、教学方法、教学手段等方面谈几点提高教学质量的体会,以供参考。 相似文献
109.
本文笔者结合几年来教材图书策划编辑工作的心得,从教材图书策划编辑应该承担的社会责任谈起,重点探讨了编辑在教材出版过程中的职责与作用,以及编辑如何在我国教育事业的发展过程中起到积极作用. 相似文献
110.
政治传播效应的研究,需要走出传播学视角下传播效果研究“媒介中心论”的困境,回归到政治活动本身,应以政治活动为根基,用政治学的理论来诠释.政治传播活动是国家宰制下的政治目的性很强的信息传播过程.这种过程不可能是信息的自然循环,因此“媒体”永远不可能处于中心地位.政治传播的效应,不可能直奔一个个社会成员的微观态度而去,而总是着力于宏观的政治治理效果.这样一来,推进政治民主化、形成公共舆论、构建政治合法性,便必然成为政治传播效应的本质规定性.就是说,政治传播始终以推进政治民主化、形成公共舆论、构建政治合法性为最终目的,检验政治传播的“效应”如何,须以这几个方面为基准. 相似文献