窗口     

李秀娟 《语文世界(高中版)》1998,(5)

奶奶年纪大厂．病又逐渐多起来,一大到晚咳个不停,所以我常常要帮她洗衣、洗床单、拖地·正值暑假,爸爸、妈妈都要忙着上班,他们嘱咐我要好好照料奶奶,我电自然而然地挑起了这个担子,开始还可以,到了后来,我既无法忍受腰酸背痛,更无法忍受奶奶身上那股怪味儿、久而久之,我的孝心与毅力便开始动摇了,帮奶奶做事的次数少了,在奶奶身边的机会也渐渐少起来一一天中午,房间里格外的闷热,于是我打开了窗子。不想却被眼前一幅动人的画面深深地吸引住了：一位慈祥的老奶奶和一位可爱的小姑娘在我家对面的草坪上散步,确切地说,是小姑…  相似文献   

全球化与构建马克思主义哲学视野中的和谐观     

陈力祥  李秀娟 《鄂州大学学报》2007,14(3):9-12

全球化时代因和谐与冲突的张力失衡所凸显出来的和谐问题是当代最为突出的问题,全球化时代和谐社会的构建必须遵循可持续发展理念原则、双赢博奕理念原则、多元化理念原则和共生理念原则.普世制度与普世伦理为实现全球和谐提供了制度与伦理的解答,但从现实条件来看,全球化时代构建和谐社会还存在着一定的限度,扬弃私有制,是向和谐社会迈进的关键一环.  相似文献   

Register Analysis of English for housekeeping     

李秀娟 《和田师范专科学校学报》2006,26(5):123-124

Introduction Register is one of the cores of Functive Linguistics. It offers three decisive factors in language, that is, Field, Tenor and Mode. This paper plans to say something on the theory of register and analyze a short passage from the point of register. Register analysis as a stage of ESP movement took place mainly in 1960s and early 1970s. The representatives of this stage were Barber, Halliday, Ewer, Latorre and some others. Halliday and Hasan define register as “variation acco…  相似文献   

网络文化特性与德育     

李秀娟 《青海师专学报》2008,28(3):91-94

网络已经成为当今青少年迅捷地获取各种知识和信息的重要来源和渠道,与此同时,网络文化中却也充斥着大量的信息垃圾,这对青少年在网络文化的判断和选择上提出了更高的要求.本文以网络文化特性为基础,深入地分析了网络文化给德育带来的负面影响,并提出了教育者应如何充分利用网络文化特性,有效地开展德育工作,教育和引导青少年正确对待、利用和发展网络文化.  相似文献   

师生互动的策略和方法     

左庆烽  李秀娟 《广西教育》2003,(1)

教学过程应该是教师与学生之间的一种以文化知识、科学技术为媒介的互动过程。师生互动可以改变传统的填鸭式教学模式，使教师和学生在课堂教学中处于完全平等的地位。师生共同学习，共同探索，师生间零距离的交流让学生在快乐中获取知识。许多研究表明，课堂教学中的师生互动，能更好地引领学生对新知识的理解，对原有知识的梳理，搭建更为合理有效的认知结构。师生互动的教学效果往往是直接讲授难以获得的。那么，在小学课堂教学中如何实现师生互动呢？一、小学课堂教学的师生互动策略教师与学生课堂互动策略，从实践的角度来考虑，可以包…  相似文献   

E-cadherin在涎腺粘液表皮样癌的表达及其与浸润转移的关系     

李秀娟  王淑强  赵志刚  赵立辉  李鹏 《河北北方学院学报(医学版)》2008,25(1):6-8

目的:细胞粘附功能下降是恶性肿瘤发展的关键因素,为探讨E-cadherin在涎腺粘液表皮样癌发病机制中的作用,我们研究了E-cadherin在涎腺粘液表皮样癌的表达情况,并分析其与临床病理特征的关系。方法:采用免疫组织化学S-P法对46例涎腺粘液表皮样癌进行E-cadherin的检测。结果:E-cadherin在涎腺粘液表皮样癌中的表达强弱与癌组织的分化程度及淋巴结转移有关(P<0.05),而与患者的性别、年龄无关(P>0.05)。结论:E-cadherin表达与涎腺粘液表皮样癌的浸润转移有关,可作为一种新的肿瘤标志物,其表达对判断预后有一定的价值。  相似文献   

初高中数学衔接教学中归纳推理应用举例     

李秀娟 《数学学习与研究(教研版)》2014,(7):101-103

  相似文献   

数学思考：优化课堂教学的“催生剂”     

李秀娟 《数学大世界(高中辅导)》2011,(6):71-71

数学是一门理解性很强的学科,其中的定义、概念、公式等需要记忆但又不能光靠死记硬背,应通过思考在理解的基础上去记忆。小学生学习数学的过程其实就是一个思考过程,只有思考才能让学生走进数学。  相似文献   

浅论做好班主任工作需具备的素质     

李秀娟 《现代企业教育》2010,(12):218-219

人类已跨入二十一世纪，生活在这新世纪之初的中职生，他们对开拓、创新有着一种强烈的愿望，他们敢想敢说敢做，心比天高，但他们又缺乏对过去的历史的认识和体验，喜欢左顾右盼，又容易对现实产生不满，缺少冷静思考；他们自信又脆弱，自负又急躁，他们只想到轻松愉快，不愿吃苦多干事。面对这样一群学生，我们当老师的怎么办，尤其是班主任应该怎么办？盯住他们的一些“缺点”不放吗？成天用“清规戒律”来责难他们吗？  相似文献   

高职高专计算机组装与维护课程多元评价模式的设计与实施     

李秀娟  王磊 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2010,1(2)

  相似文献