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101.
面向一流学科的高校图书馆学科服务联盟模式研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着我国“双一流”建设战略的贯彻实施,“学科建设”已成为高校在未来的核心竞争力,建设一流大学与一流学科建设息息相关,挺进一流大学势必要拥有更多的一流学科。在服务再造、转型、创新的时期,高校图书馆应该抓住“双一流”建设机遇,致力于构建为一流学科建设提供服务目标精确、服务内容精准、服务质量高效的学科服务新体系。为此,本研究基于服务一流学科建设的必要性,从合作建立、合作路径、合作策略上构建面向一流学科的高校图书馆学科服务联盟模式,并给出联盟实施建议。参考文献29。  相似文献   
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班主任是我国中小学教育中的重要角色,在学生管理与青少年成长的过程中起到了重要的作用。那么在线学历高等教育中在职成人学习者还需要班主任吗?在线教育中班主任的角色与作用是什么?采用质性研究的方法,通过对8所在线教育机构的14位专业人员的半开放问题访谈,揭示了在线教育中班主任这一角色的重要价值与作用。对于在线学习者,班主任的核心角色是信息与资源服务的提供者、学习过程监督与指导者以及社会性支持的提供者。此外,还提出了在线教育班主任选拨过程中需要考虑的关键要素,并建构了班主任角色与功能模型。  相似文献   
105.
从新冠肺炎疫情后财政压力加剧出发,首先探讨了高等学校尤其是行业类高等学校教育经费来源的现状,然后通过对行业类高等学校发展非学历教育的内部优势、劣势和外部的机会和威胁等分析,引入广泛应用于企业战略的SWOT分析法,根据SWOT理论,通过调查将内部环境和外部环境分别列举出来,并依照矩阵形式排列,进而用系统分析的思想,把各种因素相互匹配起来加以分析,从中得出一系列相应的战略对策结论,从而得出发展非学历教育筹措教育经费大有潜力的结论。  相似文献   
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随着社会的不断进步与发展,原有的教学模式已不能满足现代社会学生的需求。随着新课程改革的不断发展,小组合作学习方式已在慢慢融入课堂教学中,这种学习模式不仅能更好地培养学生的逻辑思维能力、主观能动性以及自主合作能力,更能让学生用轻松愉悦的方式理解与掌握学习内容。  相似文献   
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