浅析钢琴演奏的几种坐姿与手形的高低组合     

刘云天 《黄河之声(科教创新)》2017,(7)

笔者通过观察各种风格迥异的演奏,对其中某些有特色的演奏方法进行归纳与比较,总结出几种主要的坐姿与手形的高低组合。同时列举了不同类型的演奏家,分析他们演奏时从姿态到方法的异同,结合书本理论知识和影音资料以支持论点。并以此为钢琴演奏者提供一些有用的理论支持,辅助他们提高自身的演奏水平。  相似文献   

美国大学入学考试--SAT简述   总被引：2，自引：0，他引：2  

罗蓉  李洁 《江西教育》2004,(20):15-16

SAT(学术能力倾向测试）是Scholastic AptitudeTest的简称，以前称为“Scholastic Assessment Test”学术水平测试”，后改名为“学术能力倾向测试”，简称都是SAT。美国法律规定，教育是各州事务，联邦政府不能过分干预。因此美国不存在全国统一的教育大纲，也不存在全国性的统考。原来美国的大学招生都是各校自己出题，后来  相似文献   

语言测试与大学英语教学     

易立新 《哈尔滨学院学报》2001,22(4):127-129

本文论述了标准化考试的理论基础及其对外语教学的负面影响，指出语言测试的目的在于较为客观地反映应试者的语言应用能力，并提出了改革目前语言测试手段的几种方法。  相似文献   

文化——柔软的力量     

付成波  袁志文 《人民教育》2020,(3):124-125

文化从来不会给你提出硬性的要求,但身在一个文化氛围中,一个人只要还有正常的荣辱观,就很难摆脱文化对他的影响,尤其是当这种文化具有包容、积极、进取、友善的性质时……一所学校,硬件是骨骼,文化是血肉。血肉越丰满,气质才能越伟岸。从2014年建校之初,山东省寿光渤海实验学校就倡导一种“海洋文化”,学校懂得,文化不是制度,没有强制性,但文化也有力量,有些时候它的力量是不可替代的。  相似文献   

LKJ-2000型监控装置在提速列车的应用     

张建文 《中国教育导刊》2008,(9)

一、机车安全装备LKJ-2000监控装置在提速列车上的必要性 为了实现铁路跨越式发展,根据铁道部、郑州局领导指示精神,定于2004年4月,在京广、陇海两大干线实施铁路第五次提速、调图,并实施单司机操纵列车。为了确保提速列车运行安全,铁道部决定除对机车司机进行强化培训外并对提速列车安全装备提出了更高要求,特别是在举办单司机培训时,要求除加强机车乘务员专业知识外,最主要针对安全装备、站场设备、机车故障处理、行车信号进行系统学习,是机车乘务员掌握有关安全装备的应用、操作、故障处理。机车安全装备主要包括：机车信号、无线列调电话、监控装置,对于提速列车来讲,由于列车速度等级高,运行距离长,站场设备复杂,信号变化多特点,那么提速列车行车安全如何保证,就显得尤为重要,必须采用先进的安全装备,就是本文介绍的LKJ-2000型监控装置,它能系统全面、直观的规范乘务员的操作,记录全列车的全程运转情况,不间断的向司机提供有关线路纵断面、信号变换、运行速度等主要数据,以便司机标准化操作列车,确保列车运行安全。  相似文献   

推行标准化操作的探索和实践     

李伟 《中国培训》2007,(12):32-32

今年以来,胜利石油管理局井下作业二公司职工培训工作始终坚持以人为本的科学发展观,积极推进"人才强企"战略,不断创新职工培训工作,  相似文献   

形式主义：低效结对的另类根源     

陈瑜 《四川教育》2007,(7):17-17

应该说“,师徒结对”是提高新教师或低水平教师专业水平的一种低成本、简单易行的操作方法,但形式主义的“师徒结对”、以行政力量“拉郎配”制造出的“人为合作”也会造成教师的负担过重,既费时又费力。  相似文献   

户县幼儿园     

《陕西教育科研》2005,(4):F0002-F0002

户县幼儿园是户县唯一一所公立幼儿园，占地6000多平方米。现开设有19个教学班，保教幼儿800余名。有教职员工86人，其中幼师以上学历61人，高级教师15人。  相似文献   

跳跃运动员的力量训练特征的研究     

李登光  贺晓雄  池爱平 《和田师范专科学校学报》2004,24(2):104-105

力量训练是跳跃运动员取得优异成绩的重要因素。如何结合跳跃的专项特点．研究其训练特征。选择正确有效的方法和手段，是跳跃专项训练的重要环节。本文分析了跳跃专项力量训练的特征和其内在因素的关系。阐述了力量训练的身体适应性变化的生理、生化机制。  相似文献   

天津机电职业技术学院     

《机械职业教育》2006,(6):F0003-F0004

天津机电职业技术学院是2001年1月经天津市政府批准的独立建制的高等职业技术学院。学院坐落在天津市红桥区竹山路7号，占地面积292.148平方米，建筑面积125.800平方米，学院现有专任教师251人，其中高级职称100余人。  相似文献