浅谈在教学中如何渗透数学文化     

汪伟 《小学青年教师》2008,(14):29

在课堂教学过程中如何渗透数学文化,让文化成为数学课堂的一种自然本色?就此,我谈谈对苏教版新教材这一特点的认识以及在教学中的一些做法和体会.……  相似文献   

综合口径雷达的宽频带双极化口径耦合微带阵   总被引：1，自引：0，他引：1  

梁仙灵  钟顺时  汪伟 《上海大学学报(英文版)》2007,11(3):283-285

An 8×1-element wideband dual-polarized slot-coupled microstrip antenna array with high isolation and low cross-polarization in X-band is presented. The array antenna offers an impedance bandwidth (VSWR≤2) of 23% and 21% for dual polarization ports, respectively. The measured isolation between two polarization ports is better than 35 dB and the measured cross-polarization level below -25 dB in the main beam over the operation frequency band of 9.35 GHz to 9.75 GHz. This array is well suitable for X-band SAR (synthetic aperture radar) antenna application.  相似文献   

道德，孩子向谁对答案   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄祺  汪伟  肖华东 《教师博览》2004,(9):4-6

不要试图有道德上的标准答案．只是告诉孩子事物的可能性．让孩子在开放的心境下．做出自己的决定。  相似文献   

对我国20年来经济增长的实证分析--基于Solow新古典增长模型   总被引：5，自引：0，他引：5  

汪伟 《华中科技大学学报(社会科学版)》2006,20(3):70-73

资本、劳动的投入和技术进步的推广应用是一国经济增长的关键因素。通过So low新古典增长模型实证发现,资本投入的增加是近20年来我国经济增长最重要的源泉,而劳动力的增加对经济增长的拉动作用较小,技术进步对经济增长的促进作用也略显不足。面对资源和环境的压力,我国应尽快实现经济增长方式从粗放型向集约型的转变。  相似文献   

西红柿多元复合肥的研究     

汪伟  闵凡新 《通化师范学院学报》2003,24(4):54-57

讨论关于如何研制多元复合肥及其在西红柿增产增甜方面的作用。  相似文献   

王安忆的都市话语与城市精神史写作     

汪伟  方维保 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2002,30(6):656-661

"城市精神史"这一概念指向城市人对自己身处城市时的精神状况的体认,城市人对城市物质性生存的寻求,以及城市人为其存在寻找精神和心理依据的心理历程.王安忆上世纪90年代以来的都市话语通过对城市人飘零孤独的精神特征的描述,对城市人物质欲望的实现与失落的发现,以及对城市人沧桑心理体验的书写,展示了城市精神史这一以前未受重视的城市景观.  相似文献   

浅议培养学生的数学质疑能力     

汪伟 《安徽教育》2005,(1)

著名科学家爱因斯坦说:“提出一个问题比解决一个问题更为重要,因为解决一个问题也许是数学上或实验上的技能而已,而提出问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”质疑是学生在自主学习过程中,关注一些理论上的难点与实践中的问题,并由此产生怀疑、困惑、探究的心理状态。质疑是学生生长新思想、新方法、新知识的种子,是培养学生创新能力的一把金钥匙。那么如何在小学数学教学中培养学生的质疑能力呢?1、揭题质疑揭题质疑就是教师提示课题后,让学生根据课题提出疑问。这样不仅能使学生在上课之始就明确本课学习目标,而且能引…  相似文献   

对提高高校体育课教学质量对策的研究     

汪伟 《淮南师范学院学报》2005,7(3):121-123

体育教学改革的目的在于提高教学质量。加强教育，提高学生的体育动机，培养学生的体育兴趣，并养成体育锻炼的习惯，既是奠定学生终身体育的基础，又是提高教学质量的重要对策。  相似文献   

关于催化剂教学的一点看法     

汪伟 《江苏教育》1986,(8)

在初中化学 p26有这样一段话:“二氧化锰是这个反应的催化剂,它在这个反应里起催化作用。”文中“这个反应”四个字很重要,因为 MnO_2是在用 KClO_3制氧这个特定的反应里起催化作用。(当然还能在其它一些反应中起催化作用,如 H_2O_2分解反应等,但不是所有的反应。)如 MnO_2与浓盐酸反应制 Cl_2时,MnO_2就是反应物而不是催化剂。应该指出①一种催化剂只能改变特定的某个(或某些)反应的速度,②催化剂的质量和化学性质(不包括物理性状)反应前后不变。  相似文献   

现代文整体阅读技巧     

汪伟 《语文教学与研究》2005,(36)

现代文阅读并非神秘莫测、高不可攀,解题的关键还在于掌握阅读规律,整体把握全文,再解答后面的问题就如同顺风行船,定会事半功倍。一、文体切入,确定读法明确文体,是读懂文章的前提。在浏览一篇文章时,考生必须快速地明确文章属于哪种文体,明确了文体,才能采用适合该文体的读法来阅读。近几年,现代文的鉴赏以议论文、散文居多。对于散文,解题时要通读全文,读懂作者的情感基调,辨明是托物言志,还是发挥人生哲理?次看话题,是对社会现象的思考,还是对个人生活的感悟?是就历史作阐发,还是就现实作联想?进而把握文章主旨。对议论文,要读懂作者的…  相似文献