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1.
探究了实验室制取三氧化硫的最佳实验条件,并对以往的装置有所改进,使实验操作方便,现象明显,产率提高,污染减小,实验结果表明,以5g无水亚硫酸纳与10ml浓硫酸反应,再经催化氧化制取三氧化硫,效果好,操作方便。  相似文献   
2.
本针对教学计划的修订,论述了高等师范院校化学创新教育模式的几个要点。  相似文献   
3.
本文研究如何研制微量元素复合肥及其在水稻增产的作用。  相似文献   
4.
本实验将氢氯混合气体分别在日光、镁条、照相机闪光灯的照射下进行反应,探索氢氯爆鸣的最佳实验条件。  相似文献   
5.
通过这次实验,认识二氧化锰作为催化剂,在实验室制备氧气中的优越性;并对二氧化锰与氯酸钾以何种比例混合使产率最好进行初步的探讨。  相似文献   
6.
由于电导测定一课内容枯燥,难以理解,为了提高教学质量,加强课堂演示,设计制做了电志测定示教板,通过实验数据验证其误差范围在-3.3%-2.6%之间,此教具能够把课堂演示和教学有机地结合在一起。  相似文献   
7.
针对氢气和氧气的爆鸣实验进行改进与探索。为了使氢气和氧气爆鸣效果最佳,并符合教学要求。这里采有了简单的自制反应装置来完成此实验的。实验结果表明,取10ml的盐酸(分析纯与水的体积比为1:1),与10g锌粒反应,在8至10s内点燃时,爆鸣效果最好,成功率达百分之百,安全,无危险。  相似文献   
8.
讨论关于如何研制多元复合肥及其在西红柿增产增甜方面的作用。  相似文献   
9.
本文针对教学计划的修订,论述了高等师范院校化学创新教育模式的几个要点。  相似文献   
10.
化学实验常用的玻璃仪器,如试管、烧瓶、烧杯、启普发生器等,经常与酸碱试液接触,长期受水溶液的侵蚀,使用时间久了会发生失去透明的现  相似文献   
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