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远程高等教育质量保证:反思与评论 总被引：1，自引：0，他引：1
本文主要针对开放远程教育质量保证的理论与实践进行了思考,着重分析了开放远程教育质量保证实践的现状、存在的不足、今后发展的策略等。 相似文献
103.
要深化教育改革、推进教育信息化进程、实现教育技术有效应用,信息技术与学科教学有效整合是关键,提高教师的教育技术能力是根本。2004年12月25日,教育部正式颁发了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》,这是我国颁发的第一个中小学教师专业能力标准,是我国中小学教师专业化发展的重要里程碑。随后又将其纳入中小学教师职业考核范围,并在全国启动了中小学教师教育技术能力建设计划, 相似文献
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106.
组织文化是组织发展过程中形成的群体意识的集中体现，用以指导组织和成员的行为，是组织全体成员共同的价值观。组织的成功离不开它的文化，它存在于组织活动的每个领域。本文旨在通过问卷调查法，对X学校的组织文化进行分析，找出落实过程中存在的问题，提出对策建议，从整体上提升组织文化，促遘组织发展。 相似文献
107.
108.
王瑶 《少年文艺(南京)》2010,(9):1-1
那天早上．我刚刚到班上，就听到同学们议论纷纷，没几个在读书。孙老师也不管，笑眯眯地站在一边傻看。真是奇怪，发生什么事了？一打听，啊，果真是有事了，而且是天大的喜事：成鹏同学的作文《给蚯蚓洗澡》要发表了．而且是发表在《我爱写作文》上! 相似文献
109.
110.