全文获取类型
| 收费全文 | 149925篇 |
| 免费 | 694篇 |
| 国内免费 | 624篇 |
专业分类
| 教育 | 96152篇 |
| 科学研究 | 13366篇 |
| 各国文化 | 712篇 |
| 体育 | 4755篇 |
| 综合类 | 4356篇 |
| 文化理论 | 1706篇 |
| 信息传播 | 30196篇 |
出版年
| 2024年 | 265篇 |
| 2023年 | 1076篇 |
| 2022年 | 840篇 |
| 2021年 | 1399篇 |
| 2020年 | 1645篇 |
| 2019年 | 1573篇 |
| 2018年 | 920篇 |
| 2017年 | 1553篇 |
| 2016年 | 2197篇 |
| 2015年 | 4176篇 |
| 2014年 | 11036篇 |
| 2013年 | 9174篇 |
| 2012年 | 11708篇 |
| 2011年 | 13003篇 |
| 2010年 | 11150篇 |
| 2009年 | 11260篇 |
| 2008年 | 14444篇 |
| 2007年 | 12092篇 |
| 2006年 | 9658篇 |
| 2005年 | 8924篇 |
| 2004年 | 5684篇 |
| 2003年 | 4720篇 |
| 2002年 | 3785篇 |
| 2001年 | 3080篇 |
| 2000年 | 2239篇 |
| 1999年 | 840篇 |
| 1998年 | 655篇 |
| 1997年 | 513篇 |
| 1996年 | 396篇 |
| 1995年 | 301篇 |
| 1994年 | 255篇 |
| 1993年 | 173篇 |
| 1992年 | 130篇 |
| 1991年 | 135篇 |
| 1990年 | 98篇 |
| 1989年 | 92篇 |
| 1988年 | 9篇 |
| 1987年 | 12篇 |
| 1986年 | 8篇 |
| 1984年 | 14篇 |
| 1983年 | 2篇 |
| 1980年 | 3篇 |
| 1957年 | 3篇 |
| 1956年 | 3篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
101.
102.
正12月1日,贵州省职业院校办学经验观摩交流会在贵州盛华职业学院举行。省教育厅厅党组成员、副厅长级督学邹联克出席会议并讲话。各市(州)、县(市、区)教育局、贵安新区社会管理局、省内29所中高职院校负责人共计300人参加会议。会上,邹联克指出,近年来,职业教育受到高度关注,把职业教育与培训的改革发展作为整个经济社会综合发展战略的一部分,是职业教育改革发展的共同战略态势。全省实行教 相似文献
103.
吴晓樱 《作文成功之路(高中版)》2014,(6):32-32
随着我国教育事业的快速发展，幼儿教育逐渐受到了社会大众以及相关教育人士的高度重视。幼儿教育的形式一般为集体教学，每一次的教学活动对于幼儿来讲都是一种集体活动。在教学活动中，教师必然要利用提问来对幼儿的思维进行启发，加强幼儿集体课堂中的师生互动以及生生互动。 相似文献
104.
范国强 《作文成功之路(高中版)》2014,(4):10-10
小组合作学习作为新课程改革背景下的一种新的学习方式和教学组织形式,合作的有效性直接关乎着小组学习质量.但我们不难发现不少课堂的小组合作学习处于随意性的对话之中,学生活跃了,气氛热闹了,一节课下来,学生究竟收获了多少,却不得而知.因为不少“小组合作学习”流于形式,部分学生参与意识不强,高耗低效,主动学习的积极性不高,也不会交流、合作.针对以上问题,我不断在实践中进行反思,觉得在合理分组的前提下,可以从以下三个方面来提高小组合作学习的有效性. 相似文献
105.
本研究测量了高中生的社会支持与幸福感,探究性别、年级、成绩、社会支持等与幸福感的关系,并根据研究结果,笔者提出了提高高中生幸福感和心理健康水平的一些建议。 相似文献
106.
107.
108.
大学生心理健康水平对其自身的专业学习、人际交往、个体发展等方面均有重要影响。目前高校对心理健康教育缺少相应的重视,社会及家庭对心理教育也未形成正确的认知,加之大学生个体调节能力较差,导致很多大学生心理健康水平偏低,无法为其自身的学习发展提供有力支撑。所以针对这种情况,还需学校加强关注,能够根据大学生的心理状况、发展需求等条件构建完善有效的社会支持体系,以促进学生身心健康成长。本文就大学生心理健康与社会支持体系作出分析,提出几点建议,以供参考。 相似文献
109.
110.
《临沂师范学院学报》2020,(2):45-53
在新时代践行党的群众路线,培育群众思维的深度,提高群众工作的品质,需要从中华传统文化中不断汲取营养。作为儒家经典的《孟子》,其文本中多有关于社会伦理、社会动力、社会认识、社会心性诸命题的哲学解说。这些具体的文本中蕴含着丰富的理论维度,可与现代社会科学的相关概念结合起来,借用其话语体系作进一步发扬。进行这样的阐扬,对于构建新时代党的群众路线的现代儒学基础,进一步提升群众路线的理论价值,有着重要意义。 相似文献