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101.
102.
《校园英语(教研版)》2015,(1):64-65
教师发展是学校教育活动的重要组成要素。实践社团(Co Ps)能够为教师的发展提供理论支持。博客依托现代信息技术手段,建立开放、交互、动态的网络共享平台,实现资源的交流与共享,可以促进英语教师的专业发展。文章回顾了Co Ps的内涵与博客技术的特点,指出Co Ps理念指导下的博客共享平台能够为英语教师的专业发展提供智力支持与技术保障,能充分体现"自主、探究、合作"的特征,使教师的创造力和实践能力真正地得以体现。 相似文献
103.
《校园英语(教研版)》2015,(7)
本文通过调查大学英语社团发展现状,分析大学英语社团文化发展模式,总结高校英语类学生社团发展面临的共性问题。针对大学英语社团发展面临的问题,积极探寻解决之道,提出了大学英语类社团发展的对策和思路,为高校英语社团发展提供借鉴和参考。 相似文献
104.
106.
"心罚"是在教育活动中非常隐蔽而又普遍存在的一种行为,它对儿童的心理健康有着巨大的现实和潜在的影响,既有积极方面,也有消极方面。要避免"心罚"对学生心理健康的消极影响,关键是教师观念的转变和职业素养的提高、家长教育方式的改变、学生个人的努力,以及整个教育体制的改革。 相似文献
107.
《宁波教育学院学报》2015,(6):5-7
高校社团文化是校园文化的重要组成部分,也是社会主义核心价值观在新时期学生群体中的文化表征。社团机构在培育大学生社会主义核心价值观上能够发挥灵活、自主的作用,且易于被学生接受。文章阐明了社会主义核心价值观视域下的高校学生社团主流文化的内涵,分析了当前高校学生社团文化建设的三大具体问题,确立了学生社团主流文化建设的三大基本内容,并从思想引导和业务指导、队伍管理和人才培养、政策扶持和基金建立、制度建设和社团管理、品牌建设和活动宣传这五个层面提出了具体的实施途径。 相似文献
108.
在当前高校素质教育的背景下,对大学生进行戏曲艺术教育,无论对于大学生德、智、体、美等多方面人文素质的全面提高,还是对于戏曲艺术本身的保护和传承都具有重要意义。文章以宁波市高校大学生为例,在实证调查的基础上对目前高校戏曲艺术教育的问题与不足进行了分析,并从戏曲课程建设、戏曲社团建设、当地戏曲资源利用等方面,对高校戏曲艺术教育的推进提出了对策与建议。 相似文献
109.
学生党员发展工作是高校学生党建工作的重要内容,而学生党员的质量事关高校基层党组织政治核心地位和战斗堡垒作用的发挥。新时期,发展学生党员工作应着眼学生党员队伍整体质量提高的要求,重视高校学生社团组织在提高学生党员质量中的作用,特别要挖掘高校学生社团组织在扩大党组织的思想引领影响、充实党组织考察培养内容与巩固学生党组织的群众基础等方面的作用,推动学生党员发展工作扎实开展。 相似文献
110.
李天放,85后,美籍华人,大学毕业后加入微软做软件工程师,随后又参与了大数据公司Palantir的早期创业,一回国创业就盯上大学生市场,发现大学生对好用课程表的刚性需求,做出课程格子APP。产品2012年8月上线,4天就达到10万用户,经过两年多的积累,目前已拥有约1000万节大学课程数据,近1000万用户,遍布全国3000多所院校。 相似文献