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102.
103.
深化实验教学改革 培养学生创新能力 总被引：4，自引：0，他引：4
金轶锋 《渭南师范学院学报》2004,19(2):75-77
实验教学改革应以创新教育为主线，加强基本能力训练为基础，培养复合应用性人才为核心，教学中应不断更新实验内容、完善考核制度、开设小课题实验、让学生参与实验教学和实验室管理，实验室实行半开放的具体做法。 相似文献
104.
前不久,南京市板桥中学初二(3)班班主任王美秀因没评上"模范班主任"而投河自杀,死时只有37岁.王美秀自1992年至2001年的十年间,年年被评为先进个人、模范教师. 相似文献
105.
106.
随着媒体市场化改革持续推进,报业市场竞争不断加剧,中国报业以往沿用的行政事业单位评价标准"大锅饭"式的报酬分配制度被打破,绩效考核制度得到普及,这种新的分配制度在一定程度上调动了员工的积极性,促进了媒体的快速发展。而作为事业性单位企业化管理的党报,虽然早已实行绩效考核,但特殊的政治地位,采编人员长期以来形成的"皇帝女儿不愁嫁"的自恋情结和惰性仍然成为阻碍党报发展的痼疾。在新一轮绩效考核改革之 相似文献
107.
近年来,教育改革似乎成为了老生常谈的话题,对新教育的讨论几乎都围绕着技术层面的改革:学校如何改革,老师采用什么样的教育和考核制度,学生如何学到更多的知识。殊不知,我们更需要的是"心"教育,而不仅仅是"新"教育。"心"教育,顾名思义,教育应由心而发,在教授知识的同时也需要对心灵进行培育。一、教师要有一颗爱心,关心学生的学习和生活一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学 相似文献
108.
Wu Yun-xia 《佳木斯教育学院学报》2012,(5)
在教学过程中,能否调动学生上课的积极性,发挥学生的主体性,是衡量教师教学效果的主要依据.本文以教学过程中常出现的三个场景为背景,论述如何在礼仪课程课堂教学中突出学生的主体性,鼓励学生主动参与教学、大胆创新、表现自我,提高教学效果. 相似文献
109.
高校科研考核改革的深度探索与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
科研考核是很多高校教师考核的重要组成部分,也是学术评价中人员评价的依据之一。在不少学校,科研考核结果对于教师的聘任、晋升、薪酬等切身利益有着直接或间接的联系,所以考核标准的"指挥棒"效用非常明显。大学该不该有科研考核?目前的考核利弊如何?近些年来许多高校科研管理部门和教师对此多有评说。经过两年多的 相似文献
110.