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101.
2020年伊始至今,为帮助各国抵御新冠肺炎疫情造成的教育危机,联合国教科文组织、经济合作与发展组织、世界银行组织发布了多个教育报告.从教育风险的视角看,许多报告的内容有关于这一主题的共同焦点,表现在对全球疫情期教育状况的分析与支持、对疫情期教育发展风险的判断与认识、对疫情期教育发展风险的治理与展望三个维度.这些焦点对探析新常态中教育发展目标与方式的趋势、识别发展观念与行动上的风险、防范与化解发展的风险形成了诸多启示.  相似文献   
102.
103.
就全球范围而言,合作学习在学科教学中的实践研究,无论是研究的广度、深度,还是推广运用的普及面,西方国家占绝对的优势。这缘于三大因素:国家财力支持的低班额数、合作学习研究群体所在地的学术资源,以及民族传统文化背景的影响。一、合作课的结构美国母语教学中常见的合作课的结构有MURDER、合作统整阅读和写作、问题解决、概念归纳课等等。1.简单课文学习的合作课———MURDERDonaldDansereau和他的同事已经开发出一系列合作脚本,以组织学生在一起工作时的交际活动。其中最著名的就是(MURDER)———一篇简单的课文学习程序脚本。…  相似文献   
104.
对城市独生子女家庭隔代教育现象的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着城市第一代独生子女婚育期的到来,隔代教育现象变得越来越普遍.对沈阳市独生子女家庭隔代教育现状调查结果显示,这种在特殊背景下产生的家庭教育有其独特性,既有优势,也有不足.可以从创造良好的社会环境、对祖辈家长进行再教育、增强年轻父母的责任感、增进祖辈家长与父辈家长的沟通等几方面入手,提高城市独生子女家庭隔代教育的质量.  相似文献   
105.
表演游戏与幼儿同伴关系干预   总被引:1,自引:0,他引:1  
表演游戏是深受幼儿喜爱的一种游戏形式,能促进幼儿情感、认知和社会性的发展.以表演游戏为干预因子,并从认知、情感、行为三个维度入手,对幼儿的同伴关系发展进行综合干预,能将教师的干预融入游戏活动之中,让幼儿在自然的状态下接受干预,达到良好的干预效果.这种方法具有较强的可行性.  相似文献   
106.
教师态度、言语指导对3~6岁幼儿坚持性的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
坚持性是学前儿童自我控制发展的重要内容。本研究基于我国幼儿园仍然存在教师对幼儿的高度控制,教师在组织幼儿园教学活动过程中的一言一行都将对幼儿产生重要影响的基础上,设计四种实验情境,以探索教师态度及言语指导对学前儿童坚持性发展所产生的影响。结果表明,教师态度及言语指导方式对幼儿坚持性的发展具有一定影响。  相似文献   
107.
108.
众所周知,文学是语言的艺术。那么,诗歌就是最精妙的语言艺术。诗歌用最凝练的语言传达人们的真挚感情。因此,诗歌是语言的精华,智慧的结晶,具有言有尽而意无穷的艺术魅力。那么,怎样进行诗歌的教学呢?古人云:"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟""书读百遍其义自见",这都是有效的教学方法。在阅读教学中,通过抓住意象来鉴赏诗词已成为共识,那么作文教学中的诗歌教学该如何进行呢?下面就谈谈我的认识。  相似文献   
109.
110.
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