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101.
102.
中国科学院学部“面向世纪发展我国科学教育的建议”研究组 路甬祥 师昌绪 陈佳洱 国光 朱清时 赵鹏大 王梓坤 杨叔子 吴咏诗 阎沐霖 倪光炯 董光璧 张建新 张国刚 蒋国华 邹泓 饶子和 赵世荣 《中国科学院院刊》2000,15(5):324-325
中国作为快速发展的发展中国家 ,要实现新世纪的腾飞 ,必须通过科学教育的改革 ,培养新一代创新人才 ,以促进我国科技、经济和社会的发展 ,实现跨世纪发展的战略目标。为此 ,中国科学院学部组织有关院士对发展我国科学教育问题进行研究 ,成立了研究组 ,进行充分的调查研究 ,并组织了多次研讨会 ,邀请有关院士和部分高等院校、科研机构的有关专家、学者及有关政府部门人员参加。经过多次讨论和反复修改 ,并广泛征求意见 ,包括科技部、教育部的意见 ,最后形成“面向 2 1世纪发展我国科学教育的建议”咨询报告。报告对发展我国科学教育提出了 5… 相似文献
103.
20世纪是科学技术突飞猛进的世纪 ,科学技术的发展深刻改变了历史前进的步伐 ,成为人类社会文明进步最具革命性的推动力量。世界各国都在制定各种政策与措施激励和推进科学技术创新。在众多国际科学奖项中 ,历经近百年历史的诺贝尔奖被一致公认为最具权威的科学奖项。诺贝尔奖不但反映了现代科学的历史 ,而且也与 2 0世纪蓬勃发展的技术进步紧密相连。获奖成果不但有重要科学发现、重大理论创新 ,还有重大技术创新以及实验方法和仪器的重大发明。诺贝尔奖所激励的 ,事实上是对人类社会发展有重大影响的原始性创新。目前 ,我国的科技工作仍普… 相似文献
104.
一、1994年,“三个基地”建设取得新进展去年元月工作会议期间,江泽民总书记在给我院的贺信中明确指示:中科院要努力成为具有国际水平的科学研究基地,培养造就高水平科技人才的基地和促进我国高技术产业发展的基地.一年来在全院同志共同努力下,各项工作稳步推进,“三个基地”建设取得显著进展. 相似文献
105.
燃料电池(FC)技术已有156年的历史,近30多年来,进展迅猛,成绩显著,已经或即将步入实用化阶段。当前,研究与开发的重心是提高性能,降低成本,早日实现大规模商业化。 燃料电池技术是以电化学、化学动力学、材料科学、物理学、催化剂理论、电力电子工程等各门科学为基础的高技术。继氢氧碱型燃料电池(AFC)的发明 相似文献
106.
尊敬的DHS主席团成员、各国代表团团长、各位来宾、女士们、先生们:
第22届国际科学史大会在北京召开,我在这里代表东道主向你们表示热烈的欢迎.据我所知,在这-享有盛誉的系列学术会议76年的历史上,这是第二次在东方,也是第二次在一个发展中国家举行.对此我们感到光荣和责任重大.
…… 相似文献
107.
论自主创新的基础与关键 总被引：1，自引：0，他引：1
自主创新是科技发展的灵魂,是一个民族发展的不竭动力,是支撑国家崛起的筋骨。最近,党中央明确提出:要深入实施科教兴国战略和人才强国战略,把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节,大力提高原始创新能力,集成创新能力和引进消化吸收再创新能力。自主创新已经被提到国家战略的高度。载人飞船两度潇洒航天,远洋考察船让五星红旗飘扬四海,三峡工程气势磅礴,国产汽车各领风骚……改革开放以来,我国取得了辉煌的科技成就。在神州大地上,自主创新的凯歌渐奏渐强。回望28年科技发展历程,多少哲理深藏其中。从本期开始,本刊开辟《自主创新》专栏,邀请各界人士参与讨论,发表见解,以推动社会各界关注创新,理解创新,实践创新。努力在全社会形成你追我赶、百舸争流、积极自主创新的生动局面。 相似文献
108.
知识经济、创新体系与大学教育改革 总被引：4，自引：0，他引：4
路甬祥 《北京教育(高教版)》1998,(4)
再过两年,人类就要跨人新的千年,中国将开始向中等发达国家的目标迈进。21世纪将是人类更多地依靠知识创新、知识的创新应用和可持续发展的世纪。世界将进入全球化知识经济时代。本文仅就知识经济时代的特征、国家创新体系结构和教育改革等主题,做一些探讨,与同仁共同切磋。 相似文献
109.
110.
21世纪科技 经济社会发展与高等教育 总被引：5，自引：0，他引：5
路甬祥 《北京教育(高教版)》1997,(3)
再过两年多,我们将步入21世纪,我们将面临什么样的一个世界?中国面临的是何种机遇和挑战?社会需要什么样的人才?这是我们大家都关心的问题。 一、21世纪经济和社会发展的基本特点 1.科技发展迅猛,科技与经济结合更加紧密,转化速度和规模更加迅速和宏大。 相似文献