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培养学生英语语言能力的教学策略并没有固定模式,需要教师不断探索,及时调整,根据讲课内容、授课对象及教学目标的不同,制定科学合理的教学策略,有计划、有系统、有目的地提高教学质量 相似文献
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郭红梅 《黄河科技大学学报》2002,4(3):136-139
内容层次和情感层次的完美结合是创设良好的英语教学环境的关键。要创造良好的人际环境，找准容情结合的最佳点，创设良好的课堂内外环境，达到英语教学容情交融的目的。 相似文献
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计算机技术和互联网的发展产生了大规模的数字化对象,如何长期保存这些大规模异质数字化资源,受到了欧盟国家的广泛关注。欧盟委员会每年投入大量经费资助国家级大型存储机构进行数字化长期保存研究。本文以欧盟委员会在第六和第七框架中资助的22项数字化长期保存项目为代表,从资源、研究重心、智能工具和方法等八个方面进行分析,揭示目前欧盟数字化长期保存研究的总体态势:资源类型增多且结构日趋复杂,研究重心从基础概念转向对智能工具方法以及语义技术的研究,从OAIS参考模型转向对工作流以及资源生命周期管理模型和框架的研究,测试平台涉及学科领域更为广泛,而且很多机构加大了对资源的审计研究。参考文献13。 相似文献
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回指照应是语篇衔接连贯的常用手段,本文就常见的三种回指照应,如人称回指、指示回指、比较回指进行了阐述,并进一步探讨了回指照应对英语教学的指导意义。 相似文献
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郭红梅 《晋城职业技术学院学报》2014,(3):47-49
英语写作作为语言的一项基本技能在英语课堂教学中占有重要地位。本文根据学生写作中语篇布局中出现的问题,提出把主位推进理论用于英语写作教学,同时指出在外语教学中教师应努力引导学生多注意语篇的主位推进模式。 相似文献
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采用SCL-90症状自评量表对中北大学200名大学生进行心理健康状况调查并分析,结果表明：（1）大学生心理健康问题主要集中体现在人际关系敏感、强迫、忧郁和焦虑等方面;（2）体育专业学生心理问题明显低于非体育专业学生。 相似文献