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111.
一、调查目的和方法为了把学校办成社会主义精神文明建设的基地,使广大青少年自幼受到社会主义精神文明的教育和训练,成为一代有理想、有道德、有文化、有纪律的“四化”建设人才,防止青少年违法犯罪行为,防止他们从学校掉进监狱,我们在院党委、团委、学生会和江西省劳动教养管理局、江西省劳改管理局的支持下,于一九八六年四月和六月,先后两次赴江西省少年教养所(以下简称省少教所)和江西省少年犯管教所(以下简称省少管所)进行调查。我们采取了综合调查的方法:即问卷调查和个案调查相结合。此外,还通过书信与部分失足青少年谈心,询问调查了部分失足青少年的家长、老师和同学,还向在两所工作多年的管理干部和教员了解这 相似文献
112.
113.
文章从对比角度分析了汉、英谚语的文化含义。通过两种语言的比较，使学生清楚了解中西方文化的差异，帮助他们掌握英语文化，培养跨文化意识，提高学习英语语言的兴趣。 相似文献
115.
胡锦涛总书记指出：“我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”而作为和谐社会基础的教育,在构建社会主义和谐社会中有着不可替代的作用。笔者认为：创建和谐校园,要着重抓好以下几方面工作。 相似文献
116.
一、复合不定代词
复合不定代词由some-,any-,no-,every-与-one,-body,-thing等构成.详见下表:
1.some-构成的复合不定代词一般用于肯定句,也可以用于表示请求、建议或期望得到对方肯定回答的疑问句.如:
1)Someone is waiting for you at the school gate,Jim.吉姆,有人在校门口等你. 相似文献
117.
以广东外语外贸大学为例,介绍学校在大学城的各类实验室建设及使用现状,指出抓好实验教学足提高教育质量的重点,阐述如何最大限度地使用现有实验室资源,充分调度教师和学生使用频率,做到资源共享最大化。 相似文献
118.
张舒 《科普童话·新课堂（中）》2021,(11):90-91
本文主要以运用主题情境教学发展学生的思维品质为重点进行阐述.首先给出初中英语主题情境教学基本概述,其次从"营造主题气氛,激发学生学习认知""分析关键词汇,创设文本结构框架""内化标题主旨,树立学生批判思维意识""延伸主题观点,促进创新性思维提升"几个方面深入说明并探讨通过主题情境教学发展学生的思维品质的具体实践,最后阐述发展学生的思维品质的关键点,旨意在为相关研究提供参考资料. 相似文献
119.
蓝瑛的没骨山水成熟于他整个创作生涯的晚期,在中国画色彩的发展史上有着重要的地位。青山、红树、白云是其作品的基本造型元素,画面以红、绿、白为主要色调,风格突出。本文通过对蓝瑛没骨山水的风格特征、形成之路以及色彩成因的分析,论述他在董其昌所重新建构的没骨山水基础上,通过画面结构“块面化”的形式处理和“朱及青绿所成”的强烈色彩对比,从中反映出晚明没骨山水与文人山水审美的融合与冲突。 相似文献
120.