全文获取类型
| 收费全文 | 4482篇 |
| 免费 | 10篇 |
| 国内免费 | 15篇 |
专业分类
| 教育 | 3750篇 |
| 科学研究 | 169篇 |
| 各国文化 | 17篇 |
| 体育 | 174篇 |
| 综合类 | 100篇 |
| 文化理论 | 11篇 |
| 信息传播 | 286篇 |
出版年
| 2024年 | 10篇 |
| 2023年 | 32篇 |
| 2022年 | 15篇 |
| 2021年 | 31篇 |
| 2020年 | 37篇 |
| 2019年 | 22篇 |
| 2018年 | 14篇 |
| 2017年 | 29篇 |
| 2016年 | 65篇 |
| 2015年 | 183篇 |
| 2014年 | 497篇 |
| 2013年 | 331篇 |
| 2012年 | 404篇 |
| 2011年 | 459篇 |
| 2010年 | 406篇 |
| 2009年 | 361篇 |
| 2008年 | 464篇 |
| 2007年 | 293篇 |
| 2006年 | 182篇 |
| 2005年 | 152篇 |
| 2004年 | 102篇 |
| 2003年 | 90篇 |
| 2002年 | 85篇 |
| 2001年 | 61篇 |
| 2000年 | 61篇 |
| 1999年 | 27篇 |
| 1998年 | 11篇 |
| 1997年 | 15篇 |
| 1996年 | 12篇 |
| 1995年 | 19篇 |
| 1994年 | 8篇 |
| 1993年 | 8篇 |
| 1992年 | 7篇 |
| 1991年 | 3篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 6篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
排序方式： 共有4507条查询结果，搜索用时 19 毫秒
111.
112.
在新课改如火如荼的今天,农村学校由于经济文化等诸方面的原因,作文教学水平比城市中学偏低的现象普遍存在,导致教师怕改作文,学生怕写作文,作文教学低效,学生作文水平低下,无疑影响着素质教育的整体推进和教育改革提高国民素质的宗旨,这一现象一直困扰着广大农村语文教师。 相似文献
113.
114.
鲁迅经典作品的传播面临的形势是相当严峻的,但也要充分看到有利的一面。中学鲁迅作品教学的重要性主要体现在指导中学生怎样做人和怎样作文两方面。必须建立中学语文教师、鲁迅研究学者和中学语文课本编者的交流互动共进机制。 相似文献
115.
庞毅 《小星星(作文100分)》2011,(9):4-5
用心良苦的老师巧妙地给巴尔扎克上了人生中最深刻的一课。巴尔扎克是法国著名作家,他成名后,一度过于自信,处理事隋有些轻率和武断。但是。后来有—件争高燕枞育了他。
一天,一位满头银发、拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。一进门,老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前,说：“亲爱的巴尔扎克先生,我想请教你一件事,请你仔细看看这本作文本。”巴尔扎克接过作文本看了起来。老太太接着说：“看完后请你告诉我,这孩子的作文水平怎么样？今后的前途如何？” 相似文献
116.
朱正霞 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(6):33-33
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性的表述的过程。“缺乏生活,缺乏观察体验,这是学生作文水平欠缺的根本原因。提出‘有创意地表达’的要求,实际上是要求作文教学要注重引导学生观察生活,体验生活,从根本上解决作文苍白无力、千人一面的问题。”所以说写作文的第一步不是“写”,而是“想”,这是一个认识社会,认识生活,认识自然,认识自我的过程, 相似文献
117.
陶丽丽 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(6):43-43
俗话说学生的作文水平的高低是衡量语文学习好坏的重要尺度。学生的语文能力不过关,作文也是一个重要标志。可见,作文教学一直是语文教学中的重中之重。但长久以来,初中作文教学的效果不佳。许多教师对如何上好作文课深感困惑,很多学生也不时发“作文、作文,听见头疼”的感叹。在教学中我也遇到了同样的难题,总结以前的教学经验,造成以上状况的原因,主要有以下几个方面： 相似文献
118.
陈良标 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(2):45-45,49
我们大家都知道,作文教学是语文课程的重要组成部份,在初中语文教学过程中,作文一直是学生的一大难题,相应的,学生作文水平一直不高,在教学中对教师而言,最难教的也是作文,针对这一“病症”,作为初中语文教师,我们如何才能激发学生的写作兴趣,从而提高差生的写作能力呢？本文结合自己多年教学经验浅析如下。 相似文献
119.
120.
不少教师感叹现在的初中学生,作文水平越来越差,是麻布袋草布袋,一代不如一代。听那口气,似乎学生写不好作文,那责任不在老师,而在学生。怪学生吗？我曰：非也,责任在老师。没有教不好的学生,只有不会教的老师。如果我们到教学第一线去看一看就可以知道,大多数教师对阅读教学很重视,但在作文教学上所花时间少之又少, 相似文献