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111.
陈志刚 《历史教学(高校版)》2014,(9):3-9
正教学设计是对教什么和如何教的一种操作方案,是教师在教学活动之前,根据教学目标要求,运用系统方法以及学习理论与教学心理学、传播学等相关理论与技术,对参与教学活动的诸多要素所进行的一种分析和策划的过程。教学设计不等于传统的备课。但从目前的历史课堂教学来看,不少教师将教学设计等同于备课,造成课堂教学的低效或无效。历史教师如何进行教学设计,应注意哪些问题呢?教学设计有两种形式,一是传统方式,一是 相似文献
112.
陈志刚 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(4)
高中地理新教材与原教材相比 ,特别注重对学生能力的培养 ,其中一个重要的变化是在每节课的后面都安排了“活动”的内容 ,且均有鲜明的启发性和可操作性 ,为学生讨论、师生交流创造了条件 ,突出了地理分析、综合、运用等思维能力要求。从活动的形式上看 ,虽然它也放在每节课的最后 ,但同以往的课后思考题不完全相同 ,涉及实验、参观、调查、讨论、观测、标本的采集与制作、资料收集与整理等多种形式。因而教师在对“活动”内容的教学处理上 ,也应注重方法的灵活性、形式以及成果展示的多样性。1 “活动”的内容要有机地融入教学过程之中高中… 相似文献
113.
陈志刚 《北京教育(高教版)》2006,(8):55-56
近几年来,北京舞蹈学院大学生思想政治教育工作在加强整体环境建设、注重把握和发挥艺术院校特色、提高教育的针对性和实效性上进行了积极的探索,并取得了初步成效.…… 相似文献
114.
本文立足于中国的立法和司法,以被通过之中介的不同特点为标准,将间接正犯的成立范围划分为利用完全无刑事责任能力的人的身体活动实施犯罪、利用他人不可抗力或意外事件实施犯罪、利用他人的正当行为实施犯罪、利用他人的自害行为实施犯罪、利用他人的过失行为实施犯罪、利用有行为故意的工具实施犯罪等六类,并就相关的类型名称和内容所存在的问题作了简要的评述。 相似文献
115.
陈志刚 《历史教学(高校版)》2007,(6):27-29
陈老师提出了一个很有意义的问题。其实按常理，人越在年轻时探究（求知）的欲望就越强，到了老年才趋于经验老到，凭经验做出判断回应。所以，问题的关键并不在于适合不适合，而是找到初中生能够探究的题材与方式。既然新的教育理念是“用教材教”，主动权掌握在教师手中，尽管教材的探究题有许多不尽如人意，一些表述也往往并不适合各个年龄段学生的心理，工作在一线的教师，与其抱怨、等待，不如把主动权运用起来，自己动手干。当然教师自己先要提高问题意识，去掉程式化、套路化教学的〉--7气。这是一个艰苦的有趣味性、挑战性的自我提升过程。目前，教育部正在修订初中课标，这样的讨论更有直接作用。欢迎大家抱着建设性的心态积极参与。 相似文献
116.
117.
118.
建立对流扩散方程的高精度无数值振荡的解法一直是人们关心的研究课题，作者曾建立了一类混合有限分析（ＨＦＡ）的指数型格式，证明了它的单侧逼近性质．基于这种单侧逼近性质，构造了一种预估校正格式、交替方向格式和跳点格式，在解对流占优问题中显示了明显的优越性 相似文献
119.
基于语义叠加网的对等网搜索机制 总被引：1，自引：0，他引：1
针对目前超结点叠加网络研究中的不足,将语义信息引入到超节点的组织过程中,提出了一种新的对等网搜索模型———SSP2P.模型中结点依据小世界理论在物理上形成自然的区域自治系统(AAS),各AAS依据幂规律选取各域内的超结点,超结点再根据语义关系形成多个超结点语义网(SSN),从而形成一个层次化的超结点叠加网络模型.实验结果表明:该模型在保证系统扩展性的基础上有效地提高了搜索效率,减少了通信开销.证明在超节点叠加网络的构建过程中语义信息的引入有利于对等网搜索性能的提高. 相似文献
120.
陈志刚 《中华武术(研究)》2021,(2):54-55
鹰爪翻子拳又称"鹰爪拳、鹰手拳法",是中华武术优秀名拳"八闪翻"繁衍出的新拳种,此拳经过两三代人悉心研究、充实、试验发展而成。它是以翻子拳的技法为基础,吸收少林拳术、岳氏散手的擒拿技法,鹰爪功法的刁、抓、擒、拿的手型,融合发展成为一个具有"鹰手"手法特点的翻子新拳种。 相似文献