‘A Million Little Bonds’: Infidelity,Divorce and the Emotional Worlds of Marriage in British Women’s Magazines of the 1930s     

Hannah Charnock 《Cultural and Social History》2017,14(3):363-379

This article examines infidelity discourse within women's magazines of the 1930s. Marking a departure from existing studies that have explored representations of ideal marriage, it uses discussions of marital breakdown as a lens through which to consider conceptualisations of love within marriage. It demonstrates how, in the interwar period, notions of mutual emotional investment were used to reinforce marriages that were deemed to be in breakdown. Muddying the perceived binary between individuals and the institution of marriage, this research highlights how the latter could be bolstered, rather than challenged, by recourse to the emotional worlds of spouses.  相似文献   

英国GCEA水平生物学考试探析     

胡兴昌  雷小凤 《课程.教材.教法》2011,(7)

英国GCEA水平生物学考试是有一定影响力的国际性考试。通过分析和探讨其目标、内容标准、考试方案及其试卷特点,带给我们如下启示:加强课程改革实验、深入课程的理论研究;注重课程价值取向、兼顾现实性和思想性;强化课程教育质量、兼顾学生的个性发展;完善课程核心体系、丰富学校的课程内容;科学制定课程标准、发挥课程的评价功能。  相似文献   

中世纪转型时期英国的城市化问题     

贾薇 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,33(3):42-45

英国是世界各国由中古农本封建主义文明向近代工商资本主义文明转型的先驱和典范。长期以来,各国史学界为了认识把握这次社会转型,从政治、经济、文化等不同角度进行了广泛而深入的研究,取得了丰硕的成果。研究、认识英国中世纪转型时期的城市化,对把握认识英国社会未来发展走向的脉搏具有十分重大的意义。  相似文献   

企业视角下英德职业培训的相关因素比较分析     

梁艳 《顺德职业技术学院学报》2010,8(4):43-46

与职业培训相关的职业教育结构和教育与培训的基础哲学、文化在不同国家存在很大差异,这也在一定程度上影响了职业培训的主体-企业的参与度。以英国和德国作为市场导向模式和政府导向模式的两个例子,通过分析英、德职业培训的地位、特点,探析不同国家企业培训的意愿及影响因素,为我国长期以来得不到改善的校企合作问题,提供一些启示。  相似文献   

英国小说批评理论中的道德训诫传统     

卢佳 《河池学院学报》2010,30(1):22-25

道德训诫传统一直以来都体现在英国文学之中,英国小说也在相当程度上继承了这一传统。从十八世纪以来,英国小说批评理论对这一传统的关注从未停止过,我们可以从各个时代的理论批评中看到英国小说道德训诫功能的发展方向及其新的变化。  相似文献   

北洋时期中英文官制度辨异     

王菲 《安徽广播电视大学学报》2010,(2):120-123

英国近代文官制度是借鉴中国古代文官考选制度并将其与资本主义的政治制度相结合而建立起来的,北洋时期的文官制度则在中国古代文官制度的基础上借鉴了西方近代文官制度的经验,因而二者之间必然有着相似之处,但由于二者所产生的地域及社会历史条件不同,必然又存在着很多差异之处,本文主要通过比较研究分析其中的不同点。  相似文献   

战后英国发展职业教育的基本经验     

黄日强  胡淑坤  孙菲 《武汉职业技术学院学报》2010,9(2):87-90,104

战后,英国政府重视职业教育的发展,把发展职业教育,提高劳动者的素质摆在十分重要的位置,并在职业教育改革与发展中取得显著的成效。其发展职业教育的基本经验是：大力推行国家职业资格制度,提高劳动者整体素质;重视职业教育的法规建设,为职业教育提供法律保障;促进企业积极有效参与职业教育,为职业教育的发展注满活力;建立新型的职业教育管理与运行机制,有效解决教育与就业之间存在的矛盾等。  相似文献   

英国高校教学方法对我国高校教改的几点启示   总被引：1，自引：0，他引：1  

高丽丽  石志强 《安阳工学院学报》2010,9(6):110-112

通过对英国高校课堂及课下多元化教学方法特点的介绍,总结了一些国内高校教学中的不足,为我国高校教改提供几条值得借鉴的经验。  相似文献   

中英教学模式差异探析     

左彩云 《鞍山师范学院学报》2010,12(5):89-91

通过对中英两国教学秩序、教学内容、教学评价三个方面的比较,本文粗浅地分析了两国教学模式差异产生的原因及由此而导致的不同结果,藉以使国内中小学教师了解中英两国教学模式的差异,兼收并蓄、取长补短,推动我国中小学教学优质发展。  相似文献   

从教育公平的视角探析英国推进学前教育均衡的举措     

尹坤萍 《科教文汇》2012,(13):85-85,124

为确保教育公平,英国政府采取了一系列举措,本文进行了简要梳理,以期对我国学前教育均衡发展有一定的借鉴意义。  相似文献