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牛新星 《天津师范大学学报(社会科学版)》2023,(3):42-48
中国式现代化推进全体人民共同富裕既是中国特色社会主义的本质要求，也是中国共产党不懈的奋斗目标，更是实现第二个百年奋斗目标的题中之义。百年来，中国共产党在实践探索中创造了中国式现代化，中国式现代化与全体人民共同富裕具有内在统一性，是一个有机的整体。中国式现代化推进全体人民共同富裕不仅具有重大意义，而且具有深刻的内在逻辑，并且指明了现实路径。深刻把握这一思想不仅有助于全面理解马克思主义中国化时代化的实践要求，而且有助于增强中国式现代化推进全体人民共同富裕的理论自觉。 相似文献
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观念现代化是人的现代化的灵魂。作为变革人的思想观念、提升人的现代素质、塑造人的健全人格、促进人的自由全面发展的思想政治教育,对于人的观念现代化具有重要价值。现代人的思想观念危机亟需思想政治教育调适和疏导,培育和塑造人的现代观念是思想政治教育的价值诉求。思想政治教育需要通过先进文化的引领、教育内容的拓展、信息阵地的占领和日常生活的关怀来促进入的观念现代化。 相似文献
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中国共产党是具有坚定理想信念的马克思主义政党,其理想信念有着鲜明独特的理论、实践与文化方面的生成逻辑：理论逻辑是马克思列宁主义的科学指导,实践逻辑是近代以来中国先进分子对民族复兴的不懈探索,文化逻辑是中华优秀传统文化的深厚滋养。中国共产党的理想信念是马克思主义基本原理同中国具体实践相结合、同中华优秀传统文化相结合的必然结果,是马克思主义中国化时代化的生动反映,充分体现了理论与实践的有机统一、国际与国内的相互观照,历史与现实的密切联系。 相似文献
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马克思认为财产权是历史发展的产物,而劳动与财产的关系如何直接决定共同体的性质如何,因此他将财产权问题的分析嵌入其共同体思想之中,以“劳动与财产的同一”为正面的论证基础,以“劳动与财产的分离与对立”为总体框架,以“重建个人所有制”为理论构想,历史地建构了其共同体思想。具体而言,该思想从“自然共同体”追溯、到“虚幻共同体”批判、再到“抽象共同体”揭秘、终至“真正共同体”的理论建构,基于劳动与财产之关系的财产权的历史性研究始终贯穿其中。厘清财产权问题既有利于我们本质性地把握马克思共同体思想,又有利于我们全面性地理解马克思人类解放思想。 相似文献
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万秀丽 《思想理论教育导刊》2023,(6):19-27
人类文明新形态是中国共产党创造性运用马克思主义世界历史理论、创新性发展中华文明优秀成果、原创性解决人类社会发展面临的风险挑战而形成的新型文明形态,是中国共产党对人类以往的文明形态进行合理扬弃而凝结的文明成果,表征了中国式现代化道路所开创的是一种新的文明形态。中华文明的当代形态、现代文明的中国形态、社会主义文明的崭新形态、实践文明的别样路径,构成人类文明新形态的基本特征。 相似文献
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协商民主作为中国特色社会主义民主制度的重要组成部分,它的制度化与国家治理现代化是一种共生性的关系,国家治理的现代化指向对协商民主提出了制度化的诉求。协商民主制度化内涵着协商民主制度本身的建构和制度的认同两个维度,其中,前者是协商民主制度化的首要枢机,后者是协商民主制度化的内在保障。针对协商民主存在的程序机制缺乏、制度权威性不足以及缺乏配套政治文化等问题,在协商民主制度化过程中既要进行党内协商、政治协商、行政协商和社会协商的程序性机制的建构,也要通过构建参与型政治文化、增强协商民主制度权威和发挥人民政协的示范效应加强协商民主制度的认同和内化,从而推动协商民主制度化发展,进一步推进国家治理能力和治理体系现代化。 相似文献
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思想政治教育语言研究既是思想政治教育研究的新视角,也是新领域;既是研究思路的转向,也是研究对象的扩展。目前这方面的研究并不深入,主要集中在思想政治教育语言的地位和作用、语言含义和分类、语言艺术特质、语言艺术技巧、语言转向、语言效果等方面。尚存在诸多研究空间,如思想政治教育语言的哲学价值、已有理论论述、语言接受心理、语言发展、语言障碍、语言对比、语言运用、语言策略等方面。同时研究范围和研究方法也需要拓展和转变,还要借鉴意识形态叙事、政治修辞学、语言符号学等学科资源。 相似文献
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理想信念教育:后危机时代思想政治教育的主题 总被引：1，自引：0，他引：1
后危机时代思想政治教育面临着新的机遇和挑战,国际金融危机揭示了资本主义制度不可克服的内在矛盾,彰显了中国特色社会主义的优越性和生命力,为思想政治教育的发展提供了历史契机。然而,一些西方社会思潮依然拥有一定的市场,给提升思想政治教育有效性带来新挑战。我们必须深刻理解理想信念教育在思想政治教育中的时代主题地位,充分认识其意识形态教育的本质属性,从战略选择、方式发展、内容完善、环境优化等方面扎实推进理想信念教育的开展。 相似文献