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耿浩然小朋友是一个非常聪明的小男孩,但有一个令人头疼的“毛病”:爱插嘴。有时,我刚说个开头,他接过去就叽哩呱啦地讲个不休,惹得其他小朋友也跟着叫。在课堂上,有时根本听不清我的话。这一天,我刚说:“小朋友喝水。”他便叫:“一组去,二组别去。”可是全班小朋友并不听他的,一齐涌向了缸子架。见此情景,我灵机一动,先让小朋友回座位上去,然后宣布:现在请耿浩然来当小老师。孩子们见状都觉得好玩,嘻嘻哈哈吵成了一团,耿浩然大声喊:“一组去喝水。”丝毫没有用处,我趁此机会对他说:“你一个人的声音怎么能比他们那么多人的声音大呢?老师上… 相似文献
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案例在哲学教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
在哲学教学过程中,将启发式的指导思想贯穿于讲授法中,有助于调动学生去积极思考,举一反三.在讲解抽象的概念原理时,穿插案例辅助讲解,会使这门学科更容易贴近学生,从而激发学生的学习兴趣和热情.那么,案例在哲学教学中的作用是什么?案例的选取应遵循哪些原则?运用案例教学又有哪些问题需要注意?笔者谈谈一些个人认识. 相似文献
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在哲学教学过程中,将启发式的指导思想贯穿于讲授法中,有助于调动学生去积极思考,举一反三。在讲解抽象的概念原理时,穿插案例辅助讲解,会使这门学科更容易贴近学生,从而激发学生的学习兴趣和热情。那么,案例在哲学教学中的作用是什么?案例的选取应遵循哪些原则?运用 相似文献
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目标：1．体验与大家一起玩皮球的乐趣。2．初步做到遵守简单的游戏规则。准备：幼儿人手一个皮球、小滑梯、纸箱一个 相似文献
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人是社会生活中最活跃的因素。新闻传媒以人为报道和传播对象,关于人的报道也最能吸引人、打动人、影响人。媒介所推出的一系列英雄、模范、先进人物,鼓舞、教育了一代又一代人。但由于时代的局限性,某些典型人物笼罩着一层神秘光环,缺少人性的光彩。 相似文献
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教材建设是提高我国高等教育质量的一个重要内容.本文以近年来出版的3部具有一定代表性的美国<机械零件设计>教材为对象,阐明了这些教材以人为本的理念和注重启发性,工程实践性,学科之间的关联性,学科新发展等特色,为我国编写出更多有中国特色、符合我国高等机械工程教育特点的优秀教材提供借鉴. 相似文献
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法哲学和法理学应当是不同的学科。法哲学是以哲学的方式从体制外反思、讨论法律根本问题或难题的学科,是哲学的一个分支学科。法理学是以科学即经验的方式从体制内对法律的解释、分析的学科,是法学的一个分支学科。法哲学是哲学和法学的交叉学科,是以哲学的方法研究法律问题的学科。因此,对法哲学概念的理解关键在于对哲学概念和法律概念的理解。法哲学就是具有形而上学特点的关于法律的思想或思想体系。 相似文献