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123.
中原雅音辨析 总被引：1，自引：1，他引：0
刘静 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(1)
本文论述了中原雅音产生的背景及其被读书音系借用的历史过程;对元明四部自称中原雅音的韵书进行了辨析,显示出它们在声、韵、调三方面的主要区别;又用10个方言点的材料补充说明了元明时期中原雅音或代表共同语口语音系,或代表共同语读书音系。 相似文献
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二十世纪二三十年代，上海社会教育适应城市现代化发展和市民生活变迁的需要，逐渐形成了包括学校式和社会式社会教育在内的社会教育体系。社会教育的内容主要包括：对市民进行态度与价值观教育，普及三民主义；对市民进行知识与技能的教育，使他们掌握现代职业的新知识和新技能：改善社会风俗，改良社会文化。 相似文献
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刘静 《黄河之声(科教创新)》2017,(18)
音乐欣赏课程在提高学生的音乐感知能力、净化学生心灵、陶冶学生情操方面能够发挥重要的作用。本文从"构建情境、激发学生对音乐欣赏课程的学习兴趣""转变角色,突出学生在音乐欣赏教学中的主体地位""强化实践,利用音乐欣赏课程培养学生创新能力"这三个方面入手,对中职院校音乐欣赏课的教学实践状况展开深入剖析,以期探寻到提高中职院校音乐欣赏课程教学水平以及提升中职学生音乐欣赏能力的方法和途径。 相似文献
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刘静 《黄河之声(科教创新)》2017,(19)
钢琴是一种实践性很强的西洋乐器.在钢琴的教学中,教师要充分把握钢琴的实践性特点,从明确实践教学目标、优化实践教学模式,开展丰富实践活动等方面入手,培养学生的钢琴演奏实践能力,提升学生的钢琴艺术实践水平. 相似文献
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