校地合作模式下民办高校学科建设的理论逻辑与实践路径     

王争录  张博 《北京城市学院学报》2020,(2):43-48

  相似文献   

孤南洼陷下第三系地层层序特征分析     

刘世斌  彭存仓  武国华  张博  张月楼  王艳华 《内江科技》2004,25(2):54-55

本文从层序地层的角度对孤南洼陷下第三系地层形成和发育、演化等进行了分析,为该区下步的勘探及进一步研究奠定了基础。  相似文献   

浅析设计阶段工程造价的控制管理     

张博  曾萍 《黑龙江科技信息》2007,(5X):244-244

工程设计阶段是影响和控制工程造价的关键环节，论述了几种常用的工程造价控制管理方法，提出加强设计阶段的工程造价控制管理，合理确定造价控制目标，采用科学的管理方法，达到控制设计阶段工程造价的目的。  相似文献   

"1M5B"法运行HSE管理体系实现油田安全生产     

雷利婧  谭河清  付玉新  张博  刘世斌  肖翔宙 《内江科技》2003,24(4):21-22

建立HSE管理体系将企业原有的安全、环境和健康的规章制度、规范按HSE管理体系的几大要素要求进行较好地师类和完善，从而最大限度地杜绝或减少事故。通过建立1个HSE管理系统模式、分5个步骤，运行HSE管理系统，达到不断提高HSE管理的水平，提高人的安全知识水平，将过去安全管理的“事后调查”变为“事前预防”。  相似文献   

如何在高职院校体育教学中实现素质教育   总被引：1，自引：0，他引：1  

李凤华  张博 《北京工业职业技术学院学报》2007,6(1):80-83

由于高职院校自身办学的特点,对学生身体和心理素质有较高要求,将素质教育融入体育教学,就要以增强学生体质为宗旨,针对将来的职业特点调整课程体系的教学内容和教学方法,提高教师队伍建设,培养和发展学生从事体育活动的能力和学习的积极性,让学生在学生时代学会有"一技之长",养成与掌握终身进行体育锻炼的习惯和意识.本文针对高职院校体育教学的特点,提出了在体育教学中实现素质教育的有效举措.  相似文献   

我国高职教育发展的国际合作之路   总被引：4，自引：0，他引：4  

张博  陈育林 《辽宁高职学报》2002,4(6):65-67

采取中外合作的模式开展国际合作办学，是我国高等职业教育跨越高速发展的必由之路。这是高职教育发展的历史和现状及世界经济一体化所决定的。入世后，高职教育有开展国际合作的需要和可能，合作形式也在日益增多和完善。  相似文献   

六个内切圆的关系     

李耀文  张博 《中学数学教学参考》2003,(11):58-58

定理　设D、E是△ABC的边BC上任意两 (内 )点 ,ha 为BC边上的高 ,r ,r1,… ,r5依次为△ABC、△ABD、△AEC、△ADE、△ABE和△ADC的内切圆半径 ,则( 1 ) r1r2=r3-r4 r3-r5;( 2 )r =r1+r2 +r3-1ha·(r1r3+r1r5+r2 r3+r2 r4 ) .引理[1] 　D为△ABC的BC边上任一内点 ,h为BC边上的高 ,r、r1、r2 分别为△ABC、△ABD、△ADC的内切圆半径 ,则r =r1+r2 -2r1r2h .定理的证明 :由引理得①r =r1+r5-2r1r5ha,及关于r、r2 、r4 ,r4 、r1、r3,r5、r2 、r3的类似式子②、③、④ ,进而将④代入① ,③代入② ,及① =② ,整理 ,消去ha,整理…  相似文献   

当代研究生师生伦理关系异化之追问     

张世昌  张博 《研究生教育研究》2021,(2):30-35,81

师生关系是教育实践中的基本伦理关系,而伦理教育又是教育的核心内容,和谐的师生关系必然是伦理至善的。当前,因伦理关系异化而激发的矛盾事件越来越多,个别事件甚至引发了社会舆论的广泛关注。以问题为导向进行审视,可以发现当前研究生与其导师之间的伦理张力主要有三种:职业伦理与私人伦理,人格平等伦理与人身依附伦理,自然代际伦理与文化代际伦理。从根源上看,当前师生伦理关系异化是多种因素共同作用的结果,包括传统师生伦理观念的影响、制度因素的影响、市场经济的影响、人工智能的影响等。在破解对策方面,可以尝试从提高教师群体的专业伦理,用工匠精神涵养教师的专业技术,强化研究生导师自律性服务精神的实践认同,用规则促进和谐伦理氛围的养成等几个方面着手。  相似文献   

具有高职工程测量专业特色的教师队伍构建     

周园  李金生  马弛  张博  辛立国  栾玉平  刘洪林 《辽宁高职学报》2008,10(8):83-84

构建一支具有鲜明特色的“双师型”教师队伍,是高职工程测量专业人才培养的需要,也是高职院校建设的需要。对于高职测量专业,要根据专业培养目标和教师的特点,按照“双师型”教师队伍的建设目标,采取专业人才的引进、在职教师的培训和参加生产实践、外聘行业技术骨干做兼职教师、遴选和培养“双师型”骨干教师和专业带头人、严格教师聘用制度、鼓励教师积极参加科研活动和与外界交流等方法,加快“双师型”教师队伍的建设。  相似文献   

“合叙”漫议     

张博 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1990,(3)

"合叙"是很古老的一种修辞方式,但对它比较系统的研究比较晚,而且多择取古代汉语的材料,好象它是古代汉语特有的.其实,现代汉语也在大量地使用着.本文将择取现代汉语的材料,对"合叙"作进一步的探讨.一"合叙"有多种不同的叫法.有的学者叫做"并提式",有的学者叫做"分系式",有的学者叫做"分承",有的学者叫做"双提分承句",在杨树达的《汉文文言修辞学》里称为"合叙",并有专章予以例证.  相似文献