全文获取类型
收费全文 | 367篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
教育 | 282篇 |
科学研究 | 60篇 |
体育 | 1篇 |
综合类 | 3篇 |
信息传播 | 25篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 3篇 |
2022年 | 1篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 2篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 11篇 |
2014年 | 25篇 |
2013年 | 17篇 |
2012年 | 22篇 |
2011年 | 11篇 |
2010年 | 22篇 |
2009年 | 28篇 |
2008年 | 16篇 |
2007年 | 12篇 |
2006年 | 22篇 |
2005年 | 19篇 |
2004年 | 27篇 |
2003年 | 14篇 |
2002年 | 16篇 |
2001年 | 22篇 |
2000年 | 14篇 |
1999年 | 16篇 |
1998年 | 8篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 2篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有371条查询结果,搜索用时 31 毫秒
121.
122.
以因特网、计算机为代表的信息技术的广泛运用,加速了经济全球化的进程,也引发了教育思想、教育内容的改革,教育手段的更新。目前,以计算机网络与多媒体为核心的信息技术与教育的结合越来越紧密,其在教育中的重要性日益显现:一方面,信息技术教育已成为学科教育的一个重要组成部分;另一方面,信息技术在课堂教学中的广泛应用已成为促进教学改革与发展的动力。如何把握机遇,审视现实,制定科学的工作思路,抓好现代信息技术教育工作,是当前亟待思考的重要问题。 相似文献
123.
文章针对企业继续教育中教学模式不适应企业和企业学习者发展需求的实际,提出"异地同步视频互动"网络教学新模式,此模式通过基于网络的异地同步视频互动的方式,针对某一特定工作任务,多媒体呈现教学内容、多感官刺激学习者,实现教学者在异地开展教学,企业学习者在生产现场参与课堂互动的企业继续教育新途径。 相似文献
124.
朱平华 《读与写:教育教学刊》2013,(4):231
为了真正提高中小学班主任校本培训的效益,笔者以案例为载体,通过对班主任各类教育案例进行剖析和改进,提高班主任队伍的教育反思能力,进而为促进教育质量的提高提供有效保证。1案例树立班主任教育反思意识1.1解读经典案例。针对我校班主任校本培训的实效性研究中存在的困惑,我们将经典案例进行研究作为树立与提高班主任教育反思意识的 相似文献
125.
通过调查的方法了解学生学习玻尔理论的困难,在此基础上,对玻尔理论的物理本质和内在联系进行了深入的分析研究,以解决学生在学习该理论时的困惑。 相似文献
126.
马克思主义利益观的核心价值是人民利益至高无上。中国共产党人坚持马克思主义利益观的人民立场,在对不同历史时期不同利益问题的应答中,具体地分析历史地变化了的利益主体及其相互关系,制定正确战略和有效策略,最大限度地"发展进步势力,争取中间势力,孤立顽固势力"。在解放和发展生产力,推动社会全面进步的基础上,不断扩大人民利益实现的范围,不断提高人民利益实现的水平、程度和层次,不断把马克思主义的利益观提升至新水平、新境界。 相似文献
127.
现代大学制度是现代大学组织得以存在的基础,离开了现代大学制度,大学将不复存在。然而,现代大学制度的构建需要考量其制度本身的伦理性。现代大学制度的伦理性主要表现在大学制度对公正、民主和自由等三项基本价值追求上,抽离了这三项基本价值诉求的现代大学制度也就不是真正的大学制度。 相似文献
128.
民主监督是我国社会主义监督体系的重要组成部分,它是中国共产党一个重要的执政传统,是我国政治生态中宝贵的政治资源,是“我国社会主义监督体系的重要组成部分”,它在促进科学决策、推动科学发展、构建和谐社会的过程中发挥了重要的不可替代的作用。当前理论界在深化民主监督的研究中对于民主监督的科学含义、民主监督如何实现制度化和法律化以及对于民主监督的主体等问题还存在着不同的认识。深入推进民主监督,要求各级领导干部习惯接受和着力推动民主监督。 相似文献
129.
地方性高校中,旅游学科是一门发展较快的年轻学科。课堂教学中存在着理论脱离实践,课堂教学和地方旅游业相脱节的问题,应引起足够的重视。如何立足当地旅游业做好课堂教学改革与设计,以适应培养高素质的旅游人才的需要,尤显紧迫与必要。本文就地方性高校如何依托当地丰富的旅游文化资源做好课堂教学改革的进行探讨与研究。 相似文献
130.
如何提高《建筑工程计量与计价》课程的教学效果 总被引:1,自引:1,他引:0
《建筑工程计量与计价》课程是土木建筑类专业的主干课程之一,为提高其教学效果,本文作者从教材选择、考核形式等方面进行了教学改革试点,总结出一些教学经验。 相似文献