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学校、教师和学生是高等教育阶段课程思政建设的重要参与者。目前,高校课程思政建设在发挥各主体的内生动力过程中,存在各参与主体协调性相对较弱、协同育人机制不完善和忽视学生主体性作用等诸多不足。为充分激发高校课程思政建设的内生动力,需要在协同治理理念下加强协调各方力量,优化育人机制。着力强化党对高校课程思政建设的领导,完善高校课程思政体系建设,提高教师课程思政教学的本领以及增强学生对课程思政建设的认同,进而培养堪当民族复兴重任的时代新人。 相似文献
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王佳 《新课程导学(上)》2022,(6):19-20
议题式教学是指在课程标准和学科核心素养的指导下,通过在课堂教学中设计开放性、引领性的议题,以"议"为解决问题的主要方式的课堂模式实践.本文旨在找寻更好、更完善、更符合学情的议题式教学实施策略和方法,改变教师教学观念,提高教师教学水平,增强学生思辨能力,提升学生面对生活、解决问题的能力. 相似文献
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<正>波光粼粼的通扬运河边,坐落着一所百年老校——江苏省泰州市姜堰区东桥中心小学。泰州市姜堰区教师发展中心教科部主任、姜堰区小学语文教研员沙华中曾在此担任校长。从2013年至2022年,他一直在这里辛勤耕耘,播撒阅读的种子。十载光阴倏忽而过,日积月累间,阅读的理念已深深扎根在每位师生的心中。东桥边,银杏下,校园里弥漫着书香。面对记者的采访,沙华中主任坚定地说：“无论我在什么岗位上,对阅读推广这件事都是始终如一的。阅读是美的历程,是终身的事业。” 相似文献
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为了培养出社会需要的人才,高校一直在进行教学模式改革的探索.项目驱动的混合教学模式系统性更强,更有利于学生自学能力的提升和实践能力的培养,也符合税法课程的教学特点.本文主要列出了税法课程涉及的项目以及如何进行课程设计并在最后给出了教学的注意事项. 相似文献
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近几年来，随着中国美术教育的发展，高等艺术院校的连年扩招，许多学生报考美术专业，在全国范围内形成了庞大的美术类高考队伍。目前，各省报考美术类的学生越来越多，在这一形势下，各种各样的美术培训班应运而生，他们打着“保证上大学”的旗号为自己谋取暴利，甚至摆出一套跨越式教学方法来诱惑初学美术的考生，使很多学生浪费了学习时间和损失不少金钱。由于这类培训班缺少统一的管理，整个市场处于无组织、无规范的状态，长期以来影响着中学美术教学的正常秩序。 相似文献
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